2home 打造桃花源

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作者: indu 時間: 2012-7-25 10:53 標題: ...

本文章最後由 indu 於 2012-8-16 21:26 編輯

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作者: hplkk 時間: 2012-8-7 21:59

本文章最後由 hplkk 於 2012-8-7 22:04 編輯

依稀記得鈴木大拙也提出過，好像是說人類害怕沒有規則的生活，他對這個規則不以為然，好像舉過一個例子，譬如說人類走到馬路上，沒有紅綠燈就擔心天下會大亂，事實呢？單單這種 擔心恐懼 是危害到我們自己心靈的，事實沒有發生，而我們已自陷牢籠。

(我說得不清楚，不知道是出自他的哪一本著作了？好像是劉大悲翻譯的？)

這個問題當然沒有辦法去實驗啦。

也聽過有人建議紅燈是通過，綠燈要停這樣才合理，紅燈要快速通過嘛，讓路空下來以便別人通行，這個也沒辦法實驗啦，

不過，沒辦法實驗的未必就是錯的，現行的也未必就是對的，當然，前者也可能是不對的，而後者也未必就是錯的。
對、錯，好像也不過同一個，

或許像鹿橋的人子裡所說的，王子拿著劍陷於善與惡的對立而不知所措，被他的師父還是誰？把劍搶下劈了他，
鹿橋以為這是立地成佛的例子，

糟糕，好像越說越迷糊了，有機會請大大去閱讀，免得被我誤導了。

只是，這幾個問題已經在腦海裡想了四十年了。

作者: 陳青 時間: 2012-8-7 22:17

依稀記得鈴木大拙也提出過，好像是說人類害怕沒有規則的生活，他對這個規則不以為然，好像舉過一個例子，譬如說人類走到馬路上，沒有紅綠燈就擔心天下會大亂，事實呢？單單這種擔心恐懼是危害到我們自己 ...
hplkk 發表於 2012-8-7 21:59

路口沒有紅綠燈：
[youtube]uNk_nz9ABkk[/youtube]

作者: hplkk 時間: 2012-8-7 22:20

謝謝陳青大，
鈴木大拙說的應是指一般所見的例子，而非特殊的。

作者: hplkk 時間: 2012-8-7 22:29

20# indu
需要結論嗎？

據我看，他只是要我們從自己陷入對立的情形而能跳脫出來？

說到這，他好像也舉過一個例子，不知道引用誰的話，意思是說，我們已經在大海中，卻一直向人要水喝（當然，應該不是海水啦，海水不能喝，應該是一種廣大近乎無垠的那種大水）

他是指出我們依賴思考，尤其是經由文字來思考，可能會陷入自己意識而綁手綁腳，失去自由。

作者: hplkk 時間: 2012-8-7 22:33

搬了幾次家，書早已不見了，
志文出版社出版了幾冊，協志(大同)也有出版一本，
印象很模糊了。

作者: hplkk 時間: 2012-8-7 22:42

本文章最後由 hplkk 於 2012-8-7 22:43 編輯

引用＜鈴木大拙禪學入門＞讀後心得- 種子- PChome 個人新聞台的資料：
『意識的世界是受限制的，是有障礙阻擋，容易被各種念頭操控的，並不是真正的自我。……』

這樣比較快，要不然越說越不知道在說什麼了。

作者: hplkk 時間: 2012-8-7 23:38

27# indu
哈哈，
那也沒辦法啊，三、四十年前，去大城拜見白雲老和尚，

他說你大學畢業了沒有？
我問旁邊幫忙的說：『你們大學都畢業了哦？』他們點頭微笑。
我高中都畢不了業，父母希望我能賺錢自立，不要成為家裡的負擔……

那時，還要騎腳踏車來回六十多公里到省立台中圖書館借書看，中午能吃一頓七塊錢的自助餐已經是很奢侈的事了，
能經過郵購看些書，還能計較什麼呢？

作者: smhu 時間: 2012-8-8 07:35

28# hplkk
大學不讀也罷，我讀了也不覺得有何用。
您有心吸取各方知識，這才是有用有效的學習態度。
indu 發表於 2012-8-8 07:02

沒錯，多數的人讀大學完實質上並沒有很大的幫助，就如同有機種植一樣，多數人追求的不過就是那個虛名罷了...如果把求學比擬成登山攻頂，對於登山客而言，每個人的體會也會有所不同。

太多的太多東西是在畢業後才去學習得來的，只是從來不後悔有過那段的時光，因為在那心性未確定的年代裡，打開了個人很多的視野，在沒有壓力的情況下胡亂學習一通，到這個時候再回顧，一些當初也不知道幹嘛要學或經歷的，有些還真的幫助不少...

作者: hplkk 時間: 2012-8-8 08:53

29# indu
30# smhu
也是，
不過，朋友都不見了，少了同伴，在鄉下晃來晃去的，

再怎麼說，資源供給不充足時，不管是不是稱作『大學』，畢竟還是不錯的地方啦，在那個時代，講實在一點，大專還是佔有較多資源的地方，
不僅是教育資源，許多資源的分配不均，到現在依然是世界各地普遍存在的問題，當然這些問題也繼續再製造著種種的問題，
否則金恩博士也不用說『I dreamed a dream.』了。

即令是鄉野耆宿，也還是希望你到外地走一走，

記得有一次高中老師在課後辦一次演講，好像叫學習英語□□的管窺，總之，學然後知不足咩，
大專也是一個觀察同儕如何學習的一個地方，少了這一環，而兵役問題又造成學習的中斷，(兵役期間固然也是學習的地方，但有多少人會想留在部隊裡呢？)

想要孤軍奮鬥還是要有資源，要有本錢才看得到明天的太陽。
像我沒有田地，要搞農事、園林，總未免不切實際。

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