2home 打造桃花源

標題: 轉載好文<無數個晉惠帝> [打印本頁]

作者: leeman60    時間: 2013-2-20 13:59     標題: 轉載好文<無數個晉惠帝>



作家黃春明說起不久前發生在他身上的小故事。

有一次我從宜蘭搭火車回台北,瑞芳那站上來一群高中生,擠在廁所外說笑打鬧。我從廁所出來,車一轉彎,我撞到一個學生。

「你怎麼搞的?」他很不高興。

我說:「對不起,車子搖晃得很厲害。」

他看看我,說:「反正你快要死了。」我心裡好痛,回家說給太太聽,台灣的囝仔怎麼變這樣?我就算快死也不用你這樣講。

剛退休的暨南大學教授李家同今年初對菁英高中生演講時,談到印度窮人飢餓到必須跟猴子要食物的景況,台下學生大笑。

李家同生氣了,斥責年輕學生:「我不是小丑,不是來愉悅大家;這國家總要有人告訴年輕人嚴肅的事,讓他們看見世界的真相。」

黃春明、李家同的心情,是釵h人共同的憂慮:在優渥的生活中,在考試掛帥的競爭環境下,我們會不會養出了「沒有同理心」的下一代?

中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭說,有個國小學生指著桌上的水果:「媽媽說那些個頭小的椪柑,不好吃,是給菲傭吃的。」

洪蘭很吃驚,她當場剝了一個小柑橘和小學生一人一半,「你看,又甜又多汁啊。」

「為什麼不好吃的,是該菲傭吃的呢?」洪蘭感嘆,我們對弱勢者太不夠同理心了,身處優勢的人還視為理所當然,「大人教孩子對人有差別待遇,從小就學了看不起人」。

「我想印張名片,頭銜是:『晉惠帝培養專家』。我想,釵h人都需要這張名片。」

嘉義一位國小女老師投書聯合報這樣感嘆:我們總是給孩子最好的,卻不在乎他有沒有悲天憫人的觀念。

沒鞋的小妹「再買就好啦」

女老師上課時放影片給學生觀看,片中小兄妹買不起鞋子,母親要臨盆了,小女孩得到對面山頭去叫產婆,光腳的她咬牙跑過尖石路面。

班上有個孩子看完的感想是:「再買一雙就好了,幹嘛那麼辛苦?」

老師看著學生,「他腳上穿的是NIKE,用的是名牌,暑假去美國度假一個月,會有這樣的感想一點都不為過,他是真的不懂啊。」

女老師指出,大人在孩子面前嘲笑那些付出勞力掙錢的人:「你不好好讀書,將來就像這樣辛苦工作賺錢,沒有前途!」言語中對階級歧視沒有自覺。
無數晉惠帝在你我身邊「所以我們在培養無數的晉惠帝。

也釩僋o明,末珓雃n,但沒有同情心。」高雄大學應用數學系副教授游森棚有類似的擔心。

他曾在建中任教數理資優班,大部分孩子都體貼善良,但讓他擔心的是:那些M型社會右端、身處優渥的孩子,對另一端的苦難缺乏理解與同情。

有一年,土石流毀了部落小女孩的家,她原本每天走一小時山路去上學,但現在課本沒了,作業簿沒了,路也沒了。

有一頓沒一頓。富小孩不解,資優生「祖辰」在周記裡這樣評論:「誰叫他們住在那裡。

他們可以搬家啊。」游森棚非常驚訝,建議學生要設身處地想一想,但祖辰回他:「我又不住山上。」

游森棚思考:祖辰家境富裕,一路順遂,「他這樣聰明幸運的小孩,一輩子都不須體會有一頓沒一頓的恐懼,也不可能體會拚命想卡住一個小小位置的辛苦」。祖辰並不是個案。

游森棚說,釵h名校學生家庭的社經地位遠高於社會平均值,對他們來說,土石流女孩是另一個世界。
未來的菁英了解世界嗎?

游森棚憂慮,當這樣把優渥視為理所當然的孩子長大,站上社會的決策位置,他們的決策與思考也摒除了他們所不了解的真實世界。

「將來,會是什麼樣子?」他們可能為社會不同際遇的人設想嗎?「如果沒有教會同理心,教育是失敗的。」游森棚說。


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
台灣…一位號稱民主、自由、法治的國家,或閉O因為經濟奇蹟讓人民生活水準一下提升的太快,人民的素質卻跟不上吧,再加上民主、自由過了頭,父母因為年輕時吃過太多苦而寵溺小孩,才會養育出一些自視甚高、自以為是毫無將心比心的下一代。

而父母本身也因為經濟起飛太快,一下從貧窮變百萬富翁瞬間被財富衝昏頭變的自以為是,人愈是有錢就愈會搞一些花樣,吃的、用的、穿的、坐的…什麼都要講就,也不想想在40、50年代那種三嶸鈮饕●N要偷笑的日子,如今的生活真的已經太過於幸福了。

人若不懂的珍惜幸福,那上天便會將幸福收回,或陶o次的金融風暴就是上天要人們靜下心來思考,看看這個社會環境因為人的私慾變成什麼樣子,若還不能改變,那苦日子才剛剛來。
作者: nenghsin    時間: 2013-2-20 14:36

哈哈哈!
月收入十萬的人,不也笑月收入兩萬的人,不懂人生規劃。
作者: sunnyarky    時間: 2013-2-20 15:18

提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: 陳青    時間: 2013-2-20 22:20

女兒在台北市任教,有一天上課時,要班上學生們好好的學習,上課好好的聽課,要求他們都能做個好學生。
有一個富家子弟,家境十分優渥的學生在課堂上對著她說:
我爸爸說,當上老師也不怎麼樣,沒什麼前途。
作者: sunnyarky    時間: 2013-2-21 06:02

提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: 4w    時間: 2013-2-21 07:03

5#三字經說 養不教 父之過 教不嚴 師之惰 sunnyarky

三字經不是聖經,以我個人心得 小孩子的人格形成,不只來自父母、 老師,還有社會制度和風氣,人格形成沒那樣單純。
我舉個例子來交流:
有個家庭父母都很勤儉樸素,也很樂意幫人。可是他的孩子卻愛錢如命,對於社會公義一點也沒興趣。這個父親百思不得其解,為何孩子會如此?
有一天父親問孩子:{是不是爸爸在你小時後告訴你要節約,不然以後當窮人很苦,又你看到爸媽為錢吵架,讓你這樣愛錢?認為有錢比較快樂,幫人自己沒辦法富有,似乎沒意義。}
小孩子竟然說:{ 其實不只家庭這樣,社會上也是如此,沒錢就被瞧不起。]
這時父親才知道,小孩子不是笨蛋,他看到你不管多有才氣的藝術家,技術師父,社會制度不看重你,小孩子默默感受到這價值觀,以後就反映在日常生活中。

個人覺得:[ 人在找答案時容易瞎子摸象,認為自己看法是正確的。互相批判對方錯誤 ,是否自己也是個晉惠帝呢?]
作者: ausfarmer    時間: 2013-2-21 08:58

古代的教育方式 不一定適用於現代
交通與通訊的發達 加上社會普遍的價值觀的偏差
長期生活在此環境的小孩受此等社會教育 當然會有所偏差
現代人總是以自我為中心來作思考 在不影響自我利益下 總是自私的 輕鬆以對
但凡事與自我利益衝突時 則將是另一種心態以對
教育是多方面的 家庭教育並不局限於父親 或母親 與其說言教 不如說身教更為重要
小孩從一張白紙開始 如海綿般的從各方面學習 不論是好的或壞的都一併進入他們的記憶裡 在尚未有足夠辨別是非能力前 思考方向 總是在矛盾與不確定性中徘徊 除非長者能在充分溝通後及時予以糾正並給予正確導向 方能避免小孩價值觀的偏差 所以學校教育 家庭教育 與 社會教育 都是 重要的
長者切勿錯誤的膨脹自己 貶低他人 讓小孩錯誤學習 是重要的 我贊成4w的說法
作者: 大地彩妝師    時間: 2013-2-21 08:59

好的很好
壞的很壞

個人覺得是因為
有錢人的打手-教育專家贏了
體罰沒了
聯考也不見了
有形的競爭被化於無形
富家子弟早早備戰
百姓兒女醉生夢死

自由很好~   很好...
作者: ch    時間: 2013-2-21 09:58

民主的社會下,很多人學會了輕視與看不起
社會錢導向使得很多人必須認清事實
能夠看輕底層的人,能夠不為生命所感動,才有辦法踩下並壓榨也不為所動
M型化社會結構,居於上端者不斷爭取更大的利益,更多的資源
在教育要求多元,因為家裡有錢才能多元,所以教育制度由這些人主導
在經濟上,資本主義使得資本家獲得較多的資源,進而累積更多財富.
文化上,都已經向錢看了,所有的創意與才氣都不再有價值,
             掌握上層資源者通吃,價值的決定在買方
現實必須及早認知,在適者生存的環境下,有時取捨都在個人
作者: 雅明    時間: 2013-2-21 10:00

看完樓主轉載的所謂〝好文〞,只覺得原始發文者是(借由?)一些社會知名人士站在自己的立場發表一篇倚老賣老,自以為是的文章,實在沒啥大不了的!
有些現象是讓人看不慣,不過往往是個案並非普遍.
P.S.還有, (先聲明小弟年近知天命不是年輕人)個人認知是別老是說”你們現代xxx都怎樣怎樣…”,因為別人不愛聽,對事情的改善也沒啥助益!
作者: 雅明    時間: 2013-2-21 10:00

1.        「反正你快要死了。」…這話是不妥當,無知.但哪個時代的”部份”年輕人不無知? 哪個時代沒有這樣的年輕人?大夥捫心自問,說不定自己年輕時就是這樣.
2.        李家同生氣了,斥責年輕學生:「我不是小丑,不是來愉悅大家…人家也不一定是在笑你,而且別人一定要如你所預期的淚流滿面才算才正確嗎?坦白說,身為高級知識份子,教育工作者,這反應有點惱羞成怒,實在不及格.
作者: 雅明    時間: 2013-2-21 10:01

3.        「媽媽說那些個頭小的椪柑,不好吃,是給菲傭吃的。」…有幾個家庭的媽媽不是這樣? 哪個時代沒有這樣的媽媽?難道又大又好的要先給菲傭吃嗎?
先不談誰該是弱勢者(弱勢者標準何在),有什麼依據,說弱勢者就該享用又大又好的?至少本人就做不到: 例如衣物我總是捐舊的不能穿的,又新又好看的我可捨不得先拿出來送人!
4.        以下例子就不多談了,個人是感覺雞毛蒜皮.
哪個時代不是這樣?我小時候也遇過這種沒同理心,瞧不起人的家庭(大人小孩都有).有時候讀書,發現古代也有”壞人”啊,並不一定個個純樸善良啊!
作者: 雅明    時間: 2013-2-21 10:02

我不是說無知是對的,是說別老是拿修煉幾十年人生智慧體悟,做為衡量一切的標準,這樣的話,能夠及格的年輕人可沒幾個.

個人建議要談同理心,自己得先有.
多站在還沒機會沒時間體會人情世故的年輕人的立場,包容他們暫時的無知吧!

P.S.分段發表,是為方便閱讀.佔用版面,不好意思!
作者: leeman60    時間: 2013-2-21 14:01

說實在的 我在路邊做生意賣吃的
顧客多的是家長帶著小朋友來購買
小朋友不下來 都是家長在選購
感覺上從小就養尊處優 不用做事
只要把書讀好就好 其他的不用管

幾年前在我們這邊 聽聞名校的學生考上國立大學
開學一個月就下課了[退學]
原因是不會吃飯
不會吃飯!-----連張羅自己的基本生活所需都沒辦法

家長是直升機在盤旋 小朋友是溫室長大的
作者: sevenhong    時間: 2013-2-21 14:55

三字經說 養不教 父之過 教不嚴 師之惰
所以說 學生其實沒錯 是學生他爸的錯
同理 晉惠帝謚號為惠帝 後人既然追封為惠帝 表示他不是商朝的紂王 晉惠帝也沒錯 是晉惠帝---他媽的---錯
同理 游森棚老師 洪蘭老師的 ...
sunnyarky 發表於 2013-2-21 06:02

所以是學生 他媽的 錯 這解釋真好
下次不要指責學生 要指責老師 及他的媽
作者: nenghsin    時間: 2013-2-21 15:06

14# leeman60
不懂自己買自助餐或便當來吃飯,不懂拿抹布或衛生紙擦桌子、椅子,我也碰過,20歲的人了,真的不可思議。
作者: cocacola    時間: 2013-2-21 16:17

話說台灣年輕一代會有這些行為舉止也沒有什麼好訝異的, 上樑不正下樑當然歪, 要怪只能怪台灣歪樑太多了,
作者: indu    時間: 2013-2-24 23:29

本文的作者雖然想引導讀者了解同理心,進而了解同理心的重要,事實是作者自己在分別心的作用下,讓自己顯示缺乏同理的狀態。
愛是指兩個以上的個體相互消融自我的個體性,而同理心,即是立足於對方的立場來看世界。當論述是站在自己立場來說明時,這個論述,即缺乏同理心。
當論述不由任何意識型態出發而述,即應無所住而生其心,述其言。




歡迎光臨 2home 打造桃花源 (http://2home.com.tw/bbs/) Powered by Discuz! X2