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標題: 科展研究~想請大家幫忙^ ^ [打印本頁]

作者: 想飛 時間: 2008-9-19 23:46 標題: 科展研究~想請大家幫忙^ ^

最近做科展......想往<防止小黑蚊>研究方面發展,
想請大家提供些建議,或分享經驗 : )

*因為自己未做過科展,對這方面感到陌生,
請大家指導我ㄧ些方向 :

         1. 如果展覽的樣品,想充分表達展覽的內容,  樣品應要       怎麼做? (包括有效的防治方法,小黑蚊的天敵...等
            等)

         2.  大概需要多長的時間做觀察,才能有顯著的舉證及效
            果?

         3. 經驗分享

   ~如果大家認為這個題目較不好發揮,或對短期的科展不適合,而有新的構思或想法,也請不吝指教

作者: 想飛 時間: 2008-9-19 23:55 標題: Re: 科展研究~想請大家幫忙^ ^

[quote="想飛"]最近做科展......想往<防止小黑蚊>研究方面發展,
想請大家提供些建議,或分享經驗 : )

*因為自己未做過科展,對這方面感到陌生,
請大家指導我ㄧ些方向 :

         1. 如果展覽的樣品,想充分表達展覽的內容,  樣品應要       怎麼做? (包括有效的防治方法,小黑蚊的天敵...等
            等)

         2.  大概需要多長的時間做觀察,才能有顯著的舉證及效
            果?

         3. 經驗分享

   ~如果大家認為這個題目較不好發揮,或對短期的科展不適合,而有新的構思或想法,也請不吝指教[/quote]

   有聽過蜻蜓對消滅小黑蚊有幫助,還有其他的方法嗎?
   液態氮呢?是否也能有顯著的效果?

作者: smhu 時間: 2008-9-20 06:53 標題: Re: 科展研究~想請大家幫忙^ ^

post by ""想飛""
最近做科展......想往<防止小黑蚊>研究方面發展,
想請大家提供些建議,或分享經驗 : )

*因為自己未做過科展,對這方面感到陌生,

這個題目太大了，首先是這個科展的參與者是什麼？小學？中學?高中?大學?社會大眾?

科展的性質是什麼? 生物? 物理? 化學? 化學? 自然科學? 社會科學?

參展作品有什麼樣的限制? 有多大的展示空間? 可以放幾塊板子?要在現場說明嗎? 靜態還是動態的?

然後你定的那個主題會有很多爭議，要「防止小黑蚊」的方式很多咧！在地理上，例如說在大海中間就沒有小黑蚊，在高山空氣稀簿的地方也很少小黑蚊，所以一定要把題目的範圍縮小再縮小，不然你根本做都做不完了啦！並且也不能把蜻蜓(天敵)拿來跟液態氮(低溫物理)相比較吧！

嘿嘿嘿......最重要的一點是心態，你是要交差的還是要得獎的呢?

作者: 想飛 時間: 2008-9-21 02:43 標題: Re: 科展研究~想請大家幫忙^ ^

我現在高中

   科展的性質可自由選擇,如果真的題目定為消滅小黑蚊,那就應屬於生物類

   對於參展作品無太大的限制,畢竟也才高中生,重點應該著重於實驗過程和構思吧

   對於您所提的< 有多大的展示空間? 可以放幾塊板子?要在現場說明嗎? 靜態還是動態的?>說實話,我並不是很清楚,會選消滅小黑蚊訂定為科展題目的原因,也是向一位自然科老師所詢問的題目中,我感興趣的其中一項

   那和老師在談話的過程中,他也列舉了多種方向的選擇及指引,例如:研究土石流的沖刷引響.節能減碳的相關實驗.太陽能的運用......等等,聽聽後我覺得現階段的我對於此類的題目,能力所及仍有一段距離,雖然消滅小黑蚊,在目前一般大學的研究中,還未找到治根的方法,而我也不是說要成功的達到連專業研究都還未有結果的成績,只是想嘗試

對實驗的構思,在現階段中,我想應該會是做幾組比對的實驗,如第一組以蜻蜓作為小黑蚊的天敵,第二組試試液態氮是否也能有效果,第三組......等,定期觀察做成圖示來相互比對,但對於多方面的思考來說,我想仍有很大的難關需要我去突破,像是這
樣的作法會不會對生態環境有所破壞,造成污染等問題,諸多我須要大家提供的一些建議

我想得獎,這是決定參展後就一直抱持的心態及目標,也希望大家能給些建議.指教與經驗

或許我的有些想法天馬行空,液態氮能是實驗的其中一個比對組嗎?還有哪些方法是可以實驗的?

作者: smhu 時間: 2008-9-21 07:27

這個題目還是範圍太大，如果改成像小黑蚊的生物防治方法，可能會好一點點！因為就以你所舉的兩種方法來說，利用液態氮的最初想法應該是液態氮取得較便宜，但是它的保存跟使用你可以去查一下它要用鋼瓶在高壓下保存，單單要拿出來用就會累死人了！所以它不具實用價值。
如果要做有關小黑蚊相關的研究就要養小黑蚊咧！可是這個好養嗎？小心你家或是實驗室的人砍你哦！
之前看人家為了養螳螂來對付果蠅，結果呢！就是要去做一個飼養箱先養果蠅來做為螳螂的食物。看到那飼養箱內一堆的蛆時....噁...好想拿殺蟲劑噴一噴哦....如果飼養箱有漏洞的話，他家就會有一堆果蠅囉！同樣的情形也會發生在你的身上。而且是小黑蚊哦！
科展的作品一定要有可重現性，所以你不能說去田野調查發現怎樣怎樣的結果就拿來做結論！
離科展還有多久的時間也是一個問題，如果你現在是高二，準備參加高三時的科展，可能還有機會完成！如果只有半年或是更短，這個題目要完成有相當的難度！
古早替同學指導學生參加科展的題目，事實上是為了交差的，結果一不小心他竟然也拿到了佳作而且是前三名從缺。不過那個題目本來在我的手中時就己經全部都完成了的，只剩下如何去展現成果的問題而己了咧.....老師給你題目時應該是老師就要心裡有五成以上的把握了，不然天馬行空的，單單去做基礎的功課就會搞得你人仰馬翻的哦！

作者: 想飛 時間: 2008-9-21 08:33

如果是小黑蚊的生物防治方法,作品要如何具有可重現性?

   嗯......我本來是真的打算抓小黑蚊回來養,但聽你這麼一說,這樣的作法,也近乎不太可能完成?

   科展時間如果現在報名來算,繳交作品大概是明年四月,時間不夠充足嗎?

   現在如果全盤改變方向,而要訂一個新方向.新題目,你會建議往何種方向發展?

作者: smhu 時間: 2008-9-21 09:00

post by ""想飛""
如果是小黑蚊的生物防治方法,作品要如何具有可重現性?

所謂的可重現性就是指說任何人按照你設定的條件、操作的步驟去執行都可以得到相同的結果。

如果是小黑蚊跟蜻蜓的話(注意哦，己經只剩下兩種生物了)至少還要做到那一種的蜻蜓會去吃小黑蚊，然後那一種蜻蜓的效率最高，密度要多少才可以達到防治的效果。然後它們的生長環境之間的差異，不要去討論北極熊會不會吃企鵝。要在兩種相同的環境下，會有很多小黑蚊孳生的地方同樣也可以養得出蜻蜓才算數，而且這些蜻蜓還會「專門」去吃小黑蚊或且是以小黑蚊為主食。或是在蜻蜓的覓食範圍內也可以啦！老實說養得出蜻蜓的環境好像要有小黑蚊還真的是不簡單。還有母的小黑蚊你要怎麼餵它啊？去買血?還是你自己要捐血呢?不解?

作者: smhu 時間: 2008-9-21 09:32

post by ""想飛""
科展時間如果現在報名來算,繳交作品大概是明年四月,時間不夠充足嗎?

忘了問一點啦，就是這個是校內的科展還是全國的呢？前面是以全國科展為假設的啦！如果是校內的隨便做一做就好啦！

作者: 想飛 時間: 2008-9-21 19:20

<還有母的小黑蚊你要怎麼餵它啊？去買血?還是你自己要捐血呢?不解?>

有看過一些介紹,小黑蚊好像可以吃青苔產生的藍綠藻,會以這來餵食吧!呃......當然不可能自己"捐血"餵食

科展一定要交實體的實驗嗎?難不成要我交幾箱只剩蜻蜓而沒有小黑蚊的成果?

目前是校內的科展,有得到好成績才可以代表學校出去,很多人都說第一次參加的人,都是準備去當炮灰的,為了不讓自己淪落到那般慘況,只能將現階段的科展做好囉!因為很想參加全國性的科展

作者: smhu 時間: 2008-9-21 19:59

post by ""想飛""
科展一定要交實體的實驗嗎?難不成要我交幾箱只剩蜻蜓而沒有小黑蚊的成果?

當然不用，只是都要有佐証的照片就是了，最好是能做成slide show的方式，好像在說故事一樣，每一個步驟都有照片。
重點是你的研究方法跟成果啦！當然如果有什麼突破的地方那就更好囉。

不過說真的啦，在實驗室裡面可以養活蜻蜓並且能繁殖就很了不起啦！

作者: 想飛 時間: 2008-9-21 20:28

那大概要分為幾個步驟? 而以整體來說應該怎麼表達?
所以題目就屬於在探討小黑蚊與多種類的蜻蜓? 還是可以有除了蜻蜓外的突破?

作品中,蜻蜓也要是有所有的成長過程的嗎?包括繁殖?

作者: smhu 時間: 2008-9-22 07:43

科學研究的第一步就是構想，然後定出題目，找相關的資料，看看有沒有別人己經做過了，別人是怎麼做的，你覺得那些研究裡面有什麼缺失或是可以加強的部份，這個是paper review的部份。如果你在google打上「蜻蜓小黑蚊」做關鍵字就可以得到很多相關的資料了！有幾篇你可以先看一下！
http://www.nsc.gov.tw/_NewFiles/popular_science.asp?add_year=2007&popsc_aid=67
這是中興大學昆蟲學系李學進副教授所寫的對小黑蚊的一般描述，至少可以知道小黑蚊並不是蚊子。
http://www7.www.gov.tw/PUBLIC_OP/view.php3?id=7249&sub=85&main=GOVPROMO
這篇是學界並不背書蜻蜓可以對付小黑蚊。
http://nature.tesri.gov.tw/tesriusr/internet/qashow.cfm?IDNo=5218
這一篇是特生中心不保証的回答....

所以你最好還是先把資料查清礎一點再開始吧....

如果你堅持要做這一個題目的話，可以考慮去試看看草蛉對小黑蚊的掠殺程度吧...至少草蛉是肉食性的，再加上現在己經有系統性的在賣草蛉卵及其餵食的食物了！

作者: changm 時間: 2008-9-22 09:22

smhu，想必您是高等教育界服務，指導方式熟悉。
想飛同學，如果小黑蚊是你的最愛，中興大學昆蟲學系李學進副教授不是已經點出許多方向。
假設擒賊先擒王，要消滅小黑蚊就要清楚他們的繁殖模式，交配季節、時間等，看看有沒有切入的干涉點。雌果蠅交配一次的特色使不育性雄蠅培育成為干涉點，那小黑蚊呢？衍伸的問與答就多了。費洛蒙有可能協助防治嗎？你可以設計方法驗證費洛蒙的效果嗎？
或者
會飛的成蟲要消滅或研究總是比較麻煩，那不會飛的呢。幼蟲活動範唯有限，會不會是比較好的目標？幼蟲是否有天敵？天敵不必是昆蟲，可以是微生物，例如黴菌，細菌，甚至益生菌等。蠓的早幼蟲期生活在潮濕的環境，向陽面則無。這是溼度？溫度？甚至光線的影響？可不可能其他微環境原因？

多看些參考資料，很多點可以切入。要注意目標要清楚，定義要明確。
陋室銘中提到"山不再高，有仙則靈。水不在深，有龍則靈"
研究亦然。Focus, Focus and Focus

作者: changm 時間: 2008-9-22 09:39

想飛同學
我建議你想想你老師建議的太陽能的運用，而且要反向思考。
許多人鼓吹太陽能，但今天的太陽能電池真的"環保"嗎？
環保的定義？
台灣有多少地方適合"今天的"太陽能電池？

找資料看看太陽能電池的來源、製程（含製成能源耗損與資源的耗用）、轉換效率、啟動電壓、蓄電設施的耗損（含鉛電池環境危害），再看看台灣各地日照時數，強度等。
許多資料垂手可得，但結果極可能發人深省。
建議而已。

生命科學類的科展真的不容易半年玩的起來的。大學推甄老師也不會期待高中生有"大發現"。重點應是訓練學生的思考

作者: 五嶽 時間: 2008-9-22 09:50

2home不但老少咸宜、而且臥虎藏龍深淺均沾‥
並且妙語如珠‥
可佩也可愛‥
想飛的加油‥
由淺入深‥才能游刃有餘作出好成績

作者: smhu 時間: 2008-9-22 11:26

post by ""changm""
想飛同學
我建議你想想你老師建議的太陽能的運用，而且要反向思考。
許多人鼓吹太陽能，但今天的太陽能電池真的"環保"嗎？
環保的定義？
台灣有多少地方適合"今天的"太陽能電池？

找資料看看太陽能電池的來源、製程（含製成能源耗損與資源的耗用）、轉換效率、啟動電壓、蓄電設施的耗損（含鉛電池環境危害），再看看台灣各地日照時數，強度等。
許多資料垂手可得，但結果極可能發人深省。
建議而已。

呵呵呵...張大大，這不就是不可說的秘密嗎.....小心打開潘朵拉的盒子哦......

作者: 想飛 時間: 2008-9-22 20:17

看到各位大大的回覆時,我嚇了一跳,因為我剛才在與人討論是不是要從討論小黑蚊卵期.幼蟲期.蛹期.成蟲期,各個時期有可能的威脅著手

小黑蚊的平均壽命約為22天,不算長的時間,在半年為期的實驗中,會有時間方面的壓力嗎?而我也不是期望會有"大發現",只是想以完整的過程做為科展的主題,這樣的想法對於科展會不會不合適?

其實我也不是堅持要做這個題目,只是對於其他那些,離我有點距離,甚至不知該在哪裡著手的題目,我不敢輕易去嘗試.看到changm建議的探討太陽能電池的運用,我想著:要怎麼去設計這個主題?不單是收集資料,還要有自己的想法和突破,而那個突破我做得到嗎?現在想想,或許是因為自己的膽怯,而我才會選擇消滅小黑蚊作為題目吧!

其實我到現在,還是很猶豫是不是真要用這個題目,可以請各位再給我些建議嗎?

作者: changm 時間: 2008-9-22 22:52

蠓平均22天的壽命不代表你的實驗只要一輪（22天）就可以結束的，可以是5個，甚至10個22天才剛好掌握養/觀察蠓的生態而實驗都還沒開始喔。
既然你在2Home站上，何不就以環保永續為目的建構一個量身訂做的紙上家園？未來有可能真的成你的藍圖！
考慮環境的影響要降至最低，耗損能源要列為首要，但是不要損失舒適性。要配合週邊的環境，利用週邊自然資源，同時建築費更要列重點項目，證明環保並不要多花錢。
比方你先選定一個"地點"，分析該地點的特質，例如四季平均氣溫，風向，自然資源，生物特性，陽光角度，種種日照相關參數。接著找出你認為恰當的建築型式能與環境共生，取長補短。然後分析各種建築材料的特色，例如絕緣性，實驗出最有"經濟效率"的絕緣方式。。。。我打賭結果絕不是鋼筋水泥。
照書上玩可以嗎？不盡然，書上有的可能是適合作者環境，缺少本地的風土特點。比方花蓮房子要特別著重東西向的通風，地震，颱風與潮濕，這不是書上會有的。
你要設計節能燈？何種節能燈？價格呢？有種節能燈可透過光纖引進日光，但價格不菲。那你要不要做適當修改使這類燈具可能平易近人一點？例如採光的角度？要借太陽能嗎？你的紙上房蓋在那？雲林？那陽光會幫你省不少，只是如果在花蓮或宜蘭那多想想，從長計議。如果不幸真的在花蓮宜蘭，日光真的沒的用？不盡然，只是你要選擇不同的陽光收集方式，例如低光照得以啟動的元件（縱然它的效率低許多），例如薄膜是而非單或多晶式。為什麼？每件設計都要問為什麼，都要以客觀的角度計算成本，否則又流於曲高和寡。
要設計空調？週邊環境是否可能引進自然風以降低空調需要？如何做？設計模型，實驗證明可行。不要因噎廢食，損失過多的生活。
很多可以想，可以玩，可以實驗的。

作者: smhu 時間: 2008-9-22 23:26

TO想飛：
　　今天利用一些空檔時間，快速的瀏覽了一下小黑蚊相關的文件(不包括全國博碩士論文---看那邊太辛苦啦)，好像有一個論點就是小黑蚊之飼育困難，因此相關的研究也就沒有辦法很深入了。所以我在想啦，如果你可以將小黑蚊養個幾個世代出來，大概就可以很驚人了！也就是說只要你能夠找到如何「繁殖」小黑蚊以提供後續的研究，就己經貢獻很多了囉！

　　不過老實說我並不看好這個題目的......生命這種東西實在是太玄妙了！它並不會永遠遵守著一加一就要等於二的。小野早期有本書叫「試管蛛蜘」，不錯看哦......

作者: 想飛 時間: 2008-9-23 00:38

看來消滅小黑蚊這個題目真的不太被看好......

看了changm的紙上家園,心有一點點開始動搖了......不,應該說已經說已經動搖到想換題目, 是我善變?還是changm的建議太吸引人? 可是好像難度滿深的,如果要打造出以節能環保為主軸的家,在各個方面都要進行探討,例如:建材.空調設計......,會不會範圍太大? 模型的完成?還有......時間夠用嗎?

我又兜回原來的問題了,模型---要怎麼設計? 畢竟想像與現實間仍是有距離的,還是也是具『可重現性』即可行? 但若如此,會不會給人不實際的感覺?

smhu有一句說的真好,生命這種東西實在太玄妙,並不會永遠遵守著一加一就要等於二。感覺起來,消滅小黑蚊的這個題目,我把它想的過天真了。說實在,我本來想直接去中興大學,請教他們相關的經驗(只是不知道他們肯不肯告訴我...)還想過是否能向他們買小黑蚊......

不過,看來現在我真的要好好想想,題目的周慮和是否要換題目了。

作者: 想飛 時間: 2008-9-23 19:08

還是沒有好決定題目......
請問:紙上家園的模型可以以電腦3D來呈現嗎?
有相關方面的書籍嗎?

作者: changm 時間: 2008-9-24 10:43

post by ""想飛""
還是沒有好決定題目......
請問:紙上家園的模型可以以電腦3D來呈現嗎?
有相關方面的書籍嗎?

1、圖書館先找些綠建築的書並上網看綠建築的定義與特色。當然包括收集建材資料與特色。這可能就是幾周的工作了。許多書介紹歐洲的綠生活經驗與歷史。
2、氣候、日照、陽光在四季的角度（提示：陽光的角度決定屋簷的深度進而影響室內的溫度，過深的屋簷也影響陽光與照明…）、天候等在氣象局網站。網站搜尋可有許多建材的介紹與比較。
3、台大有棟綠建築可以實地參訪。
4、拿出你收集的資料，選出你要建構的地點，定下你的計畫。每樣主建材都要替代方案。
5、到你計畫的地點實際參觀，詢問當地住戶當地特點，特別是你經過上述1-4後所產生的問題。
6、詢價。只要主建材即可。例如木屋的話你要選擇何種木料，每才多少，蓋一戶你的紙上房屋約需多少才。鋼骨的話又是多少？這可以詢問建商。你不要蓋一戶沒人住的起的綠建築吧。窗要多少面？每一面窗平均價多少？都要一樣嗎還是依東南西北不同要求而不同（經濟）？內部配線、裝潢多少就不必深究。如果你要裝熱泵就要考慮人數與價格…。
7、執行。電腦或紙模型應該都好，但紙模比較有臨場感。
8、展示出你的特色，以精簡的言詞展出你與其他人的異同，說出創意與原因。你的壁報部份字要大，想想評審站在2公尺外也要能閱讀。
你應當自己執行資料搜尋，我只言盡於此。
資料越多，問題越多，學會去蕪存菁，應用時不要劃地自限，天馬行空未嘗不可，但要有思考脈絡可循。
這類型的計畫著重紙上，你應自行調整時間，不要影響三年級學業並同時安排自己的基測。

歡迎光臨 2home 打造桃花源 (http://2home.com.tw/bbs/)