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1. 把國家資源放在教育是很好, 但也別像台灣現在這樣, 國中不管記多少過都可以, 十幾分也能上大學的. 還有貸款, 每次一堆人在排申請, 我敢打賭大部分人都不知唸那一科系在職場的用意, 只因為現在大家都至少要唸到大學. 上課照舊打手機, 吃東西, 聊天, 論文照抄, 老師發現還強說至少有上網找應該給個分. 把老百姓的錢用在這些人身上.
2. 我很讚同幼兒教育的重要, 可是我們現在雙薪家庭比比皆是, 尤其是中下階層, 大都迫不得已. 中小企業老闆很苛, 長時間工作, 小孩最後都得交到別人手上帶. 所以幼稚園到下午, 國小課後要到安親班, 只因方便父母下班接送. 最後大家都覺得這很正常, 這樣才划算. 父母是最有資格規範小孩, 注意觀察小孩的, 卻全失職. 有那個小孩不希望父母陪在身邊的. 然而政府卻很沒誠意的在托嬰和幼教搞補貼.
3. 原住民部落, 也有一些是因為在校生活費有政府補貼, 比較便宜. 老師流動高, 不方便是其次, 主要是行政工作一大堆, 同樣一所大學校的行政工作和批公文, 小型學校不見得比較少, 但人力卻差很多. 再利厲天天批公文到晚上十點, 週末沒休息, 還是做不完. 我看過真正用心的老師, 搞到最後都因健康問題而調動.
4. 政府部門, 執行的人都很認真, 但是導向的人總是盲點很多, 不食人間煙火, 或許也是怕惹麻煩之固. 但是政府卻是導向一國家風氣和文化的利器, 民間團體再努力, 這點是無法取代的. 但話又說回來, 那一個國家政府沒問題, 只是它要帶我們去那裡.
5. 華人都有小聰明, 上天為我們開了一個門, 也相同關了另一個門. 喜歡抄短線. 更喜歡許多的不確定性, 如說話模稜兩可. 在全世界的華人相比, 如果活在多元民族團體裡, 處在弱勢華人都比較自律. 要不然學新加坡一樣, 把根拔掉. 中國大陸和台灣真的沒甚麼差別. |
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地球上沒有那個地方一定是天堂,
只有不愛惜,不維護的地方...便是地獄.--
取自鄭華娟作者<高水位遊戲>一文.
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