等待的投資

Francis

等待的投資

中國時報 ◎文/洪蘭（中央大學認知神經科學研究所所長）

美國南加州大心理學的講座教授 雷恩博士日前在榮總做了一場「腦與暴力行」的演講，因為他是世界上，唯一掃描過四十一名殺人犯大腦的人，所以會場擠得滿滿的。

雷恩教授發現，殺人犯的腦果然不一樣，預謀形態的罪犯腦袋，跟我們正常人差不多。

但是臨時起意，衝動型的，前腦就非常的不活化。最令人驚訝的是，他報告了一個他在非洲模里西斯做的兒童健康計畫的成果。他們給一百名三到五歲的孩子，「豐富」的生長環境，如額外的營養，像牛奶、魚肝油等，每天二個半小時額外的運動，及額外的活動如說故事給孩子聽、戶外教學，帶去參觀爸爸工作的工廠、磨坊、烘焙坊等。

等到這些孩子長到十一歲時，追蹤他們注意力的生理反應，如膚電反應及腦波(EEG)，發現都比在一般家庭中，成長的一百名對照組孩子，好很多。

到他們十七歲及二十三歲時，再做這兩組孩子比對，發現在反社會行為上有大不同。童年期這二年的特別照顧，發生了影響，他認為差別在於大腦的發展，尤其是海馬迴、胼胝體及額葉的眼眶皮質的部分，因為現在已知這些地方跟暴力行為有關。

他的演講跟我過去的想法一樣，看到了數據，也更令我憂心，因為前一天，我正好從新竹尖石鄉的部落小學演講回來，我看到了原住民教育的盲點，如果 雷恩 教授是對的，我們現在不改善，以後會付出社會成本。這些孩子散居深山之中，上學往返費時，所以大部分孩子住校，有的學校住宿孩子高達90％，而且有的是從幼稚園就住校，看到小學一年級的學生，在搓洗自己的衣服，很是不捨。

部落小學的老師流動率很高。有的學校高達百分之八十，教了一年便想請調回平地。因為後山部落皆無公車，除非自己有車，不然困在山區，無法下山。所有老師都很年輕，幾乎沒有老師超過三十歲，沒有結婚的老師，有時不知怎樣去帶孩子，尤其不是自己的孩子。最嚴重的是隔代教養，年輕人都在平地討生活，孩子由祖父母帶。看到幼稚園就住校的孩子，真是令人心酸。一個還要媽媽抱抱的孩子，孤獨地坐在台階上望著夕陽，那個落寞的神情讓我腳步沈重，登不上要離去的車。

一個國家的錢，如果不用在教育上，一定用在監獄上。 雷恩 教授的研究指出，大腦發展，與暴力行為及反社會行為的關係。童年期只要二年的額外照顧，就可以避免以後很多的社會成本。

台灣不是沒有錢，但是沒有用對地方。我們從公投的那四億元，或是支援馬其頓的三億美金就可以看出。

教育是百年大計，不能要求立竿見影，馬上見效，它是潛移默化，教化心靈的過程。

教育也不是蓋學校、買設備，它最重要的是人，是人的那顆熱忱的心。對「人」我有信心，因為這一次我們一起上山的，有數位麗林國小很有經驗的老師，她們放棄休假上山做義工。也有義工媽媽，跟我們上去講故事、教勞作，甚至有義工媽媽，為了準備教材做到手指起繭。

我沒有信心的是政府，因為急功近利只看數字的人，會失去人性的柔軟度。我沒有想到部落老師的偏遠加給是依山高來畫分，多少千公尺多少錢，而不是依距離平地的遠近；因此我看到深山裡面的小學老師，因為學校蓋在谷底而不是山頭，一個月少領一千元的津貼。

看到每年跨年晚會或嘉年華會，一次幾百萬的造勢大手筆，為什麼不把這些錢，用來補貼公共汽車，讓部落的人，有交通工具可以下山呢？

也許你不一定有空，但至少請幫幫忙，將文章轉寄出去。謝謝！

kevin

一個國家的錢，如果不用在教育上，一定用在監獄上

這句話用得真重~~

前陣子看新聞,台灣監獄已經人滿為患了
最近好像每天都有兇殺案~~~

卑詩

　　洪蘭，福建省同安縣人，一九六九年台灣大學畢業後，即赴美留學，取得加州大學心理學博士學位，並獲NSF博士後研究獎金。曾在加州大學爾灣醫學院神經科做研究，後進入聖地牙哥沙克生物研究所任研究員，並於加州大學擔任研究教授。一九八六年獲王安研究獎金；一九九二年回台任教於中正大學心理所；目前為中央大學認知神經科學研究所所長。  


洪蘭教授之譯作

　 生物科技

《大腦的祕密檔案》，遠流出版公司 ，2002.02.20
《透視記憶》，遠流出版公司 ，2001.09.15
《腦內乾坤：男女有別,其來有自》，遠流，2000.9
《尋找第一個愛滋病毒》，遠流，2000.2.01
《基因複製－－從複製羊桃麗看人類的未來》，遠流，1998.1.01
《揭開老化之謎》，商周，1998.6.10
《大腦比你先知道》，遠哲，1999.8.31


　
　 心理學在教育上的應用

《0-3歲嬰幼兒發展研究彙編》，雷庚玲等合著，信誼基金，2000.1
《活用智慧--超越IQ的心智訓練》，遠流，1999.1.01
《不同凡想--在一窩蜂文化中開拓創造力》，遠流，1999.1.01
《學習樂觀•樂觀學習》，遠流，1997.2.01
《天生嬰才》，遠流，1996.4.01
《心理學實驗研究法》，與曾志朗合譯，遠流，1997.10.01

　 心理學

《華人性格研究》遠流出版公司 ，2001.08.24
《教養的迷思》，商周，2000.10
《改變》，遠流，2000.8
《記憶vs.創憶:尋找迷失的真相》，遠流，1998.1.01
《心理學(上)》，遠流，1997.9.01
《心理學(下)》，遠流，1997.9.01
《發展的認知神經科學》，信誼

　 語言學

《語言本能》，商周，1998.5.01
《詞的學問》，遠流出版公司

　 健康知識

《講理就好》，遠流出版公司 ，2001.12
《快樂就健康》，遠流出版公司 ，2001.02.01
《愛與生存》，天下康健，2000.1.25

　 科學新知

《科學的桂冠》，王維強等合譯，智庫，1997.6.15
《腦中有情─奧妙的理性與感性》，遠流出版公司
《腦在演化中》，遠流出版公司

　發表在期刊的作品

定期專欄：〈遠見〉雜誌【與心對話】
　　　　　〈康健〉雜誌
　　　　　〈國語日報〉
　　　　　〈學前教育〉雜誌
　　　　　〈天下文化〉BOOKZONE網站專欄

其他期刊：〈科學月刊〉等期刊可以找到老師發表的專業文章
　　　　　〈講義〉則不定期有老師譯介的科學新知。

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科學教育要從小扎根
(2004/6)

朋友是人生最重要的財富
(2004/5)

給我一點點自由的時間
(2004/4)

教養為教育之本
(2004/3)

聽力保健不可忽視
(2004/2)

教導孩子成為一個正直的人
(2004/1)

讀壞書不如無書
(2004/1)

國語文教育要往下扎根
(2003/11)

讓孩子快樂的成長
(2003/10)

「質優」比「資優」更重要
(2003/9)

孩子需要甜蜜的家
(2003/8)

教教孩子吧！
(2003/7)

比生命更重要的事
(2003/6)

人生就該「認真玩」
(2003/5)

翅膀硬了，再讓他飛
(2003/4)

青春一定要留白
(2003/3)

可以信任，不可放任
(2003/2)

關掉電視，說個故事！
(2003/1)

腦力開發的迷思
(2002/12)

不要低估孩子學習模仿的能力
(2002/11)

把暑假還給孩子
(2002/10)


  
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小伍姐姐

其實這也就是為什麼民間組織存在的價值與意義了,政府部門裡大半部分都是坐著舒服的辦公坐椅吹著冷氣來規劃著老百姓的納稅錢,且獃在政府久了,也越變越官僚,當初的理想抱負,在台灣的官僚體系下,很少人能夠憑著一股理想向前衝.

而民間組織在做什麼??舉例在我們的復興鄉部落裡,就有部落朋友,不願與政府交道,(但有心的立委還可以)默默的在部落的教育扎根,領著少許的薪水,回到部落從幼稚園到國小,慢慢的將觀念帶給這些學生,這是我們奎輝社區發展協會目前正在努力的~而村里長若結合著社區發展協會的身分,就更是強而有利的民間組織,像我們的高原村長兼任社區發展協會理事長,星期六在誠品的講座,即感動了許多民眾,村長訴說著社造及村長的過程,從被村民惡言"不要臉"到現在村民的認同,沒有官僚沒有架子的村長,不正是民間努力的模範.

其實常常很語重心長的規勸朋友們,不要捧著那些作官的,他們都是被我們養壞的,不是嗎?他們所做的一切都是應該的,因為是咱們付他們薪水的唷~所以公民所應該的是監督他們有沒有做好,而非阿諛與奉承(看太多醬的人了)檢視他們的工作,應是全民所要努力的,不要小看自己的力量唷~~

個人小小想法~無關政治,卻攸關公民權利,~~SO......台灣還是有一群人默默的在努力著~台灣加油喔~

clhung

整篇文章我只同意這句話：

一個國家的錢，如果不用在教育上，一定用在監獄上

洪蘭教授的文章有時看來奇怪，比如這篇「科學教育要從小扎根」中有一段：
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台灣人缺乏求真的態度

　　求真就是不和稀泥。。。。。這種求真的態度目前在台灣很缺乏，整個社會風氣是得過且過，不講究是非。二十年前美國加州曾經發生過一個車禍，一輛汽車在高速公路行駛時輪胎突然脫落，彈跳到下面一層的高架公路上，擊中一名警官汽車的擋風玻璃，造成該名警員的死亡，事後追究責任時，發現是中國城一家修車廠的技工在安裝輪胎時，沒有按照規定鎖五個螺絲帽，只鎖了三個，因為他認為這樣就夠了，他還覺得美國人笨，浪費時間和力氣去做虛工，殊不知輪胎在高速旋轉時螺絲易鬆弛，如果鎖五個，還有二個作後備保障安全，不會發生意外。

　　這種馬虎不敬業的態度在我們生活中隨處可見。我去過很多中小學演講，到現在為止，還沒有爬過那一個學校的樓梯是等距的，總是高高低低不一樣間距。國立中正大學在我回國教書時是個全新的大學，但尚未驗收便漏雨，尤其我的辦公室，雨水竟然倒灌，後來發現是窗枱並未依照規定向外傾斜，使雨水流出，反而是向內傾斜，所以雨水倒灌。
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通篇舉了一些奇怪例子，然後得出一個結論：一個美國中國城技工(跟台灣人有什麼關係)，及台灣沒有一個學校樓梯是等距的(這點我很懷疑，因為我從小到大看過的學校一定比洪蘭當時看過的多，為何沒此映象，套句話沒圖沒真相，希望洪教授應該說明是哪個學校，及等距的標準是要準確到小數點以下幾位數)；就算中正大學一事為真，前二者足以令我對他寫文章的「科學」及「求真」有所懷疑。

另外最近一篇在七月二十九日聯合晚報的報導中，大嘆國內的研究生、醫學院學生連亞美尼亞在哪都不知道，嚴重缺乏歷史、地理常識，而且沒有國際觀。

對我們來說亞美尼亞是很重要的國家嗎？全世界每個國家都倒背如流才算有國際觀嗎？

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有人寫文章老是想偷渡些什麼，但奇怪的是買帳的還真不少

參考
http://blog.roodo.com/weichen/archives/3845189.html

大海

一個國家的錢，如果不用在教育上，一定用在監獄上

可能不見得哦
因為壞人不是被放出來了
就是根本就沒進去
所以才會壞人滿街蛇來蛇去

監獄...........
空設而已拉

job

post by ""clhung""


有人寫文章老是想偷渡些什麼，但奇怪的是買帳的還真不少

參考
http://blog.roodo.com/weichen/archives/3845189.html

哎呀，請clhung兄不要太陰謀論啦，相信2home的朋友都是善良單純的，倒是你參考的blog 我看了一下，倒是跟政治比較有相關。

mastershieh

post by ""Francis""
等待的投資

他報告了一個他在非洲模里西斯做的兒童健康計畫的成果。他們給一百名三到五歲的孩子，「豐富」的生長環境，如額外的營養，像牛奶、魚肝油等，每天二個半小時額外的運動，及額外的活動如說故事給孩子聽、戶外教學，帶去參觀爸爸工作的工廠、磨坊、烘焙坊等。

從整個研究的內容來看，重點應是在強調幼兒教育(三到五歲的孩子)的重要性，而且其影響是深遠而持續的。

這時期的孩子應該都還沒進入國家的義務教育體系，而是依賴家庭教育為主軸吧？研究者是藉此印證孩子若能於幼兒時期在身心靈方面得到妥善的照顧，好像蓋房子先打好基礎，隨著年齡的增長，人們就不用擔心孩子將來行為會偏差。研究者的真正目的是要為人父母者應該重視幼兒教育，多花一點心思在小孩身上。

套用一句加拿大國家犯罪防治中心的一篇報告標題:

BETTER TO BUILD A CHILD RATHER THAN TO FIX AN ADULT.

我想 ”造就一個小孩優於矯治一位成人” 應該是大家共同的認知吧

post by ""Francis""

我沒有想到部落老師的偏遠加給是依山高來畫分，多少千公尺多少錢，而不是依距離平地的遠近；因此我看到深山裡面的小學老師，因為學校蓋在谷底而不是山頭，一個月少領一千元的津貼。

查了一下資料，事實上機關學校公教員工的地域加給是有依偏遠地區(依距離分5km~15km, 15km~35km, 35km~ 以上等三級各$3000, $4000, $6000) 、高山地區(依山高度1000m~2000m, 2001m~2500m,2501m~3000m, 3001m以上 等四級各$1000, $2000, $4000, $8000) 、 離島地區(分四級$4500~$9500)來區分加給的級數。

ease

住在桃園的朋友請注意.桃園縣政府舉辦幾場親職講座.內容豐富.主講者各個都是強棒.有興趣者可參考以下資訊

親職講座

  主講人 日期 時間 地點
1  曾志朗／中央研究院院士 10月13日（六） 下午14:00-16:00 桃園縣政府地下二樓大禮堂

2 洪蘭／國立陽明大學神經科學研究所教授
主題：父母教養的迷思 11月24日（六） 下午14:00-16:00 桃園縣政府地下二樓大禮堂

3 李家同／暨南國際大學資訊工 程學系 教授 12月14日（五） 上午9:00-11:00 桃園國小視聽教室

上星期六9月15日我去聽李家同教授的第一場演講.我大概1點40分到.我去的時候已經坐了七分滿.最後在大禮堂中座無虛席.教育局長致詞時說桃園縣政府辦的講座第一次坐滿.而且是爆滿.很多人沒位子只好坐在地上.所以要去.請早.不要遲到.

有小孩的朋友可以帶小孩去.因為場外規劃一區.有志工可以幫忙帶小孩作活動.但請約束小孩不要到場中亂跑.

第3場李家同教授在桃園國小的演講是在桃園國小的視聽教室.場地較小.好像原本是針對教師的研習.請大家保持低調進場.

小伍姐姐

post by ""ease""
住在桃園的朋友請注意.桃園縣政府舉辦幾場親職講座.內容豐富.主講者各個都是強棒.有興趣者可參考以下資訊

親職講座

  主講人 日期 時間 地點
1  曾志朗／中央研究院院士 10月13日（六） 下午14:00-16:00 桃園縣政府地下二樓大禮堂

2 洪蘭／國立陽明大學神經科學研究所教授
主題：父母教養的迷思 11月24日（六） 下午14:00-16:00 桃園縣政府地下二樓大禮堂

3 李家同／暨南國際大學資訊工 程學系 教授 12月14日（五） 上午9:00-11:00 桃園國小視聽教室

上星期六9月15日我去聽李家同教授的第一場演講.我大概1點40分到.我去的時候已經坐了七分滿.最後在大禮堂中座無虛席.教育局長致詞時說桃園縣政府辦的講座第一次坐滿.而且是爆滿.很多人沒位子只好坐在地上.所以要去.請早.不要遲到.

有小孩的朋友可以帶小孩去.因為場外規劃一區.有志工可以幫忙帶小孩作活動.但請約束小孩不要到場中亂跑.

第3場李家同教授在桃園國小的演講是在桃園國小的視聽教室.場地較小.好像原本是針對教師的研習.請大家保持低調進場.

讚讚~請大家多上政府網站及文化局網站~有許多值得參予的活動唷~~