體罰學生 老師最重記大過

j95

中國時報 2007.11.16　
體罰學生 老師最重記大過

曾呆過教育界一陣子,
我對台灣的教育環境真的很訝異.
覺得台灣老師真的很神.
放學後也要管, 成績好不好也要管, 上班時數這麼高,...
最最讓人非議所思的是,..現在國中小因打著義務教育..學生犯再多錯, 記了大小過無數, 竟還可以平安畢業. 學測總分十八分就可以上大學了.
還有學生打老師, 老師只有選擇原諒, 否則社會會怪罪學校.

在東南亞中學裡求學,
我沒看過老師打學生的.
犯錯, 最糟是到訓導處喝咖啡, 保你冷到冒汗(冷氣吹), 卻沒體罰, 就和你談犯錯的事.
孩子離開校園, 就不是學校的責任了.
公立學校更是連成績都不管, 當地公立學生很懂得思考, 連作弊都不想, 你想唸就唸, 不想唸請自行負責後果.
最重要是它們教育裡有淘汰制度, 不守校規, 成績不好, 就得留級, 或退學. 當然也給了最最後一次機會考試, 及格分數49分. 記滿三大過就沒校唸了.
打老師... 那就要有膽子自己去老師家請他回來教學.  老師可以因為這樣不來學校.

我要講的是
台灣都太保護學生, 學生完全沒有責任感. 我們繳的稅是用在有用的人身上.
如今法律這樣改, 老師是否代表不需管太多, 以免惹來一生腥, 問題家長又認為老師的責任.
台灣是不是太婦人之仁了呢?? 打著慈悲, 保護弱勢, ...還是另一種的殘酷.

kevin

時代變了~~我們要學會接受,容忍,包容,視而不見~~呵呵

我在當兵時,在新訓中心,當兵時被操個半死,想抽煙也哈個半死,晚點名完後肚子餓,是一直到下完靶場才有個紅豆湯喝(離結訓沒2週,在此之前,別想有東西吃),做個體能,只要做不下去,一堆班長圍著你罵,吼著你七暈八素,班長個個胸前兩指幅,"汗草"好到不行,跑起步來好像不會累,戴起墨鏡來,殺氣騰騰

到我下部隊當官時(我是官預,三年半的),一次體能最多30下(伏地挺身),報病號一律接受,煙一早抽到晚,晚點名完吃的是排骨飯,打電話一定要給打,氣溫超過32度便不出操,曬個太陽,營長大老遠就衝來對著值星官罵,立刻帶到樹蔭下休息,所以我超級懷念屏東的夏天,因為只要有兵,我就睡到下午3點(因為太熱了,午休就乾脆延長了),我還記得有回我停止了KTV的行程(每週還至少唱一次至兩次KTV,看倌們,你們還聽得下去嗎??),結果兩顆砲的處長把我夾懶蛋在連兵舍大門口,聽他口沫橫飛的指責我的不是
(後來才發現那處長跟KTV老闆好得不得了)
後來營長怕兵被操,都故意選體能爛的班長,我的連竟然有體能比我爛的班長,根本不敢想像
要丟個手榴彈,要排除天兵,上去打靶也是,天兵一律刷掉,怕什麼?? 怕死兵啦~~~

那時我在想,這群鳥兵萬一要上戰場,恐怕是當砲灰的可能性居多吧~~ 當然啦,我也樂得輕鬆啦~~

我當然也是一般爛啦~~~

車

恩........
點頭中

jonce

說的也是，來亂一下

教育本來就是家長的責任, 關老師什麼事丫

子不教父之過咩。罵學校或老師是搞錯對象哦。

老師管那麼多, 不累哦。

反正以後仕親至孝也好光宗躍祖做上大統領也好
弒父殺子也好,都是他們家的事丫  :twisted:  :twisted:  :twisted:
我好邪惡哦

clhung

轉貼：
http://www.dfun.com.tw/topic/topic_07.aspx?articale_id=3822
老師快樂的想法
(地方/屏東縣)
文/盧繼寶

　　這年頭，當老師似乎很苦、很累。從校園裡，年滿五十，可以退休而沒退休的老師少之又少，可見一斑。

　　老師，就不能往好處想，不能快樂一點嗎？如果真的不能，怎麼輔導孩子轉念排解麻煩痛苦？怎麼教導孩子邁向樂觀進取的人生？豈不都是騙人的，都是自己也做不到的假道理！

　　更何況，當老師的人，誰不熟悉比馬龍效應這個教育理念，常常吶喊「當老師很苦、很累」，豈不任憑自我應驗的負面預言摧殘自己的身心，那厚厚的教育專業書籍，豈不都是白捧、白唸！

　　當老師真的苦、真的累嗎？真的比他職場的工作還苦、還累嗎？如果是真的，為何還有那麼多人修習了教育學分，取得了教師證，還一再參與教師甄試，因無緣擠進多數現職教師嘴中的「校園苦海」而怨聲載道，難道這一群人的集體智慧判斷有問題！

　　該翻轉過來了。當老師，應該像小公主碰到小王子一樣，感到很幸福很快樂的。怎麼說呢？

　　首先，從大家都知道的有形待遇和福利來看，老師收入穩定；上白天班，一年固定二百天，還可請事病婚喪生育假，不扣薪；工作環境單純，服務對象天真爛漫；職業有保障，犯法重病之外，因為教學品質欠佳，被一樣是老師組成的教評會炒魷魚的機率，接近零；退休金優渥，服務個二十五年，就足夠安養天年。光是這些有形條件，外人不露出「當老師，真好」的羨慕眼光也難；老師本身呢？產生「還好，我是老師」的慶幸心理之餘，承受一點苦、一點累、一點工作壓力，也應視為理所當然的吧。

　　其次，從無形的精神層面來看，當老師，十八般武藝都有機會接觸，教鄉土可練龍陣、獅陣、宋江陣等；教體育可碰觸球類、田徑、游泳、溜冰等；教自然科學可做科展、賞鳥、昆蟲觀察、生態保育復育、自然解說員--------等，比起單純的工廠人、收費員、廚師、律師、醫師等各行各業，老師多元豐富有趣的職場生活，是何等的恩寵，何等的福報！

　　尤其是教小學的，只要老師有心，不管想做、想學什麼，學生永遠是「免費的最佳陪訓員」。因為啟蒙階段的孩子，從零開始，老師可以很放心的邊學邊教，邊教邊學，假以時日，學生進步了，一樣從零開始的老師也脫胎換骨，成為該領域、該才藝的達人教師了。

　　成就了學生，也成就了自己的達人教師，還會不快樂嗎？不可能的。君不見在各角落的研習會場，常見不同領域、不同才藝的達人教師，總是語重心長的表達了相同的看法：「與其說我敎會了孩子，不如說孩子敎會了我，更為貼切------感謝我的孩子們，如果有來生，如果來生的職業能選擇，我還要再當老師！」


[2007/9/28]

chendg

post by ""clhung""
轉貼：
http://www.dfun.com.tw/topic/topic_07.aspx?articale_id=3822
老師快樂的想法
(地方/屏東縣)
文/盧繼寶

　　這年頭，當老師似乎很苦、很累。從校園裡，年滿五十，可以退休而沒退休的老師少之又少，可見一斑。

　　老師，就不能往好處想，不能快樂一點嗎？如果真的不能，怎麼輔導孩子轉念排解麻煩痛苦？怎麼教導孩子邁向樂觀進取的人生？豈不都是騙人的，都是自己也做不到的假道理！...........恕刪
　　
[2007/9/28]

恕我眼拙，不知道此文原作者身分為何，如果是學者專家或教授等身，其言實不值一哂，蓋因理論派也，看來此君應該學學馬英九，下鄉 long stay 基層學校3年5載再談談心得會較好，如果您有擔任國中小教師的朋友，去和他聊聊天就知道問題出在哪兒了。 :wink:

clhung

post by ""chendg""
　　
恕我眼拙，不知道此文原作者身分為何，如果是學者專家或教授等身，其言實不值一哂，蓋因理論派也，看來此君應該學學馬英九，下鄉 long stay 基層學校3年5載再談談心得會較好，如果您有擔任國中小教師的朋友，去和他聊聊天就知道問題出在哪兒了。 :wink:

據我所知他本人是老師沒錯。

還是有人可以把老師這個行業做得快快樂樂、有聲有色。

差別在方法。

另我的家人有三個國小老師，一位國中校長。

您應該找到對的方法，請看這個老ㄙㄨ布洛格是很棒的教師網頁。這位大里市大元國小的老師很年輕，並不非常資深。
http://blog.roodo.com/oldsu0

教師不是我的職業，但是每個人對自己的工作應該自己去找到對的方法，不是嗎？

clhung

http://funp.com/push/?tag=%E7%9B%A7%E7%B9%BC%E5%AF%B6&hot&stars=1#p=41942

當老師的感動
(地方/屏東縣)
文/盧繼寶（屏東縣里港國小校長）

　　1982年，我擔任國小三年級導師，面對剛從低年級升上來的孩子，我要求他們天天寫日記。剛開始，多數人都是流水帳式的寫法，又臭又長；我只好一次又一次的指導、讚美、朗讀優秀作品。一個月後，每天除了上課，我就坐在桌子前和孩子筆談，享受深入孩子心靈花園的樂趣。慢慢的，孩子也寫上癮了，有人一兩週就寫完一本直行簿子，但也有人只寫「今天心情不好」六個字，我回報的是滿滿三四頁的激勵話語；有人心情好，一晚就振筆疾書個八九頁，我滿心的感動。

　　初接班時，有一個小女生滿教人擔心和同情的。她全身臭臭的，常見蝨子跳蚤爬來鑽去。從小一開始，她就坐在第一排第一張桌子，一個人擁有兩個位子，孤零零的，臉上看不到笑容。我平等的教導她，就像教導其他孩子，或請她造詞造句，或請她上黑板寫數學，或請她帶念課文，或走到她坐位旁，進行個別指導。我還請班長暗中協助她，找她聊天、陪她玩。善解人意的班長，還主動買藥水，幫她家裡統統消毒呢！三下時，有人主動願意跟她坐在一起了。後來，我在她臉上看到了笑容，那是全天下最純真、最令人感動的笑容。

　　一樣是初接班時，有一個男學生的家人，希望我特別照顧他的孩子，但我卻選擇平等的照顧他，就如同照顧其他四十九名孩子。結果，家長一狀告到教育局，說我沒愛心，說我批閱作業不如低年級教師勤奮、細心。督學轉告主任，再知會我。我向家長說明：「不要說我給你的孩子百分之百的愛，我只要給他五十分的愛，其他四十九人平分五十分，看他會不會因為獨享過多的愛，被同學忌妒、排斥、討厭、孤立，而成為一個特殊兒童？要不，請允許我平等的對待每一個孩子，我會努力試著讓每個孩子感受到老師給他的愛，都是很特殊的，都是一百分的。」家長被我說服了。日後這孩子當兵了，還多次寫信給我呢！

　　還有一些好久好久以前的事。那個因車禍而走路一跛一跛的，反應也不大靈光的孩子，還好嗎？曾經因聽寫太差，被我罰寫語詞，寫到天亮仍寫不完，而紅腫著眼眶到校的孩子，還怨我嗎？那個沒寫回家功課，卻騙說沒帶的孩子，被我狠狠打了三下屁股，他還記得我嗎？考試前一天，我下令不准打躲避球，嘴巴翹得半天高的孩子，還生氣嗎？

　　和二十多年沒見面的學生，一起回想著前塵往事，我們哭了，我們的心感動得哭了。

附記：當老師，真好！

　　想起日前在來來大飯店喜來登餐廳，和二十多年沒聯絡、沒見面的班長，一起回想著前塵往事，我們哭了，我們的心真的哭了。

　　當我準備搭乘高鐵南下，已為人母、以踏入中年、已成為社會中堅的學生，和我握手揮別 ，坐上小黃，隔著車窗，她又揮一次手，小黃慢慢啟動，她搖下車窗，再度揮手，在小黃加速遠去前，我依稀看見她在車內頻頻回首，那不捨，那依戀，我好感動！

　　說真的，教育，沒有感動，就沒有教育；人活著，能追求到那一份感動，夠了。


[2007/10/28]

阿璋

post by ""clhung""
「與其說我敎會了孩子，不如說孩子敎會了我，更為貼切------感謝我的孩子們，如果有來生，如果來生的職業能選擇，我還要再當老師！」

這位老師真是棒！為了孩子積極教學、快樂過生活、而且時時感恩！
身為公教人員，領國家俸祿及老百姓辛苦的納稅，應該時時感恩、反省，有沒有對不起國家及人民之處？懷抱為國憂民、犧牲奉獻的精神！！我敬佩那位老師！

clhung

post by ""海明威""

這位老師真是棒！為了孩子積極教學、快樂過生活、而且時時感恩！
身為公教人員，領國家俸祿及老百姓辛苦的納稅，應該時時感恩、反省，有沒有對不起國家及人民之處？懷抱為國憂民、犧牲奉獻的精神！！我敬佩那位老師！

別的不說，海明威兄本身就是優秀有熱誠的高級公務員「長官」啦，我們需要更多海明威兄這樣的優秀人才。