賴聲川的創意學 導讀

walter

post by ""小伍姐姐""
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walter

多方面思考

核子物理學之父歐尼斯特 •拉瑟福當他在擔任皇家學院校長時，
有一天接到一位教授打來的電話：

「校長大人，我有個不情之請，要拜託你幫忙。」。

「大家都是老同事，幹嘛這麼客氣？」

「是這樣的，我出了一道物理學的考題，

給了一個學生零分，但這個學生堅持他應該得到滿分。

我和學生同意找一個公平的仲裁人，

想來想去就閣下你最合適 …… 」

「你出的是什麼題目？」

「 題目是： 如何利用氣壓計測量一座大樓的高度？」

校長大人如果是你怎麼回答？

「還不簡單，用氣壓計測出地面的氣壓，

再到頂樓測出樓頂的氣壓，兩壓相差換算回來，答案就出來了。

當然也可以先上樓頂量氣壓，再下到地面量氣壓。 只要是本校的學生都應該答得出來。」

「對，你猜這個學生怎麼答？他答說：

先把氣壓計拿到頂樓，然後綁上一根繩子， 再把氣壓計垂到一樓，在繩子上做好記號， 把氣壓計拉上來，測量繩子的長度，繩子有多長，大樓就有多高。」

「哈，這傢伙挺滑頭的。不過，他確實是用氣壓計測出大樓的高度， 不應該得到零分吧？」

「他是答出一個答案，但是這個答案不是物理學上的答案，沒辦法表示他可以合格升等到下一個進階的課程啊！」

拉瑟福第二天把學生找到辦公室，

給學生六分鐘的時間，

請他就同樣的問題，再作答一次。

拉瑟福特別提醒答案要能顯示物理學的程度。

一分，兩分，三分，四分，五分鐘過去了，

拉瑟福看學生的紙上仍然一片空白，

便問：

「你是想放棄嗎？」

「噢！不，拉瑟福校長，我沒有要放棄。

這個題目的答案很多，我在想用哪一個來作答比較好，

你跟我講話的同時，我正好想到一個挺合適的答案呢！」

「對不起，打擾你作答，

我會把問話的時間扣除，請繼續。」

學生聽完，迅速在白紙上寫下答案：

把氣壓計拿到頂樓，丟下去，

用碼錶計算氣壓計落下的時間，

用 x = 0.5 x a x t^2 的公式，

就可以算出大樓的高度。

拉瑟福轉頭問他的同事，說：

「你看怎樣？」

「我同意給他九十九分。」

「同學，我看事情就等你同意，便可以圓滿解決。」

「校長，教授，我接受這個分數。」

「同學，我很好奇，你說有很多答案，

    可不可以說幾個來聽聽？」

「答案太多了，」

學生說：

「你可以在晴天時，把氣壓計放在地上，

看它的影子有多長，再量出氣壓計有多高，

然後去量大樓的影子長度，

同比例就算出大樓的高度。」

「還有一種非常基本的方法，

你帶著氣壓計爬樓梯，

一邊爬一邊用氣壓計做標記，最後走到頂樓，

你做了幾個標記，大樓就是幾個氣壓計的高度。」

「還有複雜的辦法，

你可以把氣壓計綁在一根繩子的末端，

把它像鐘擺一樣擺動透過重力在樓頂和樓底的差別，

來計算大樓的高度。

或者把氣壓計垂到即將落地的位置，

一樣像鐘擺來擺動它，

再根據『徑動』的時間長短來計算大樓的高度。」

「好孩子，這才像上過皇家學院物理課的學生。」

「當然，方法是很多，

或許最好的方法就是把氣壓計帶到地下室找管理員，

跟他說：

先生，這是一根很棒的氣壓計，價錢不便宜，

如果你告訴我大樓有多高，我就把這個氣壓計送給你 。」

「我問你，你真的不知道這個問題傳統的標準答案嗎？」

「我當然知道，校長。」

學生說：「我不是沒事愛搗蛋，

我是對老師限定我的『思考』感到厭煩！」

拉瑟福遇到的學生名叫尼爾斯 • 波爾﹝ Niels Bohr ﹞，

是丹麥人，他後來成為著名的物理學家，

在一九二二年得到諾貝爾獎。

在我們的小學學校考試， 考試題目是：

下列哪一個答案不是植物？

A 桃子， B竹子， C 麥子， D 桌子， E 獅子。

小朋友只選了獅子，

老師說：「錯，桌子也不是植物。」

小朋友不服氣，說：

「桌子是木頭做的，木頭是樹砍下來的，

樹是植物吧，那桌子怎麼不是植物呢？」

老師說：「不是就不是，你想太多了！」

小朋友回家問媽媽，

他媽告訴他：「不要想那麼多！」

老師錯了嗎？

也未必，因為桌子不一定都是木頭做的，

也有鐵的、塑膠的， 但

問題不在答案是什麼？

而在思考能不能展開四方 ？

如果我們不給孩子思考的空間，

不給他詢問解惑的機會，

那他得到的不是「教育」只是「教訓」

謝哲松

---用最簡單的話講最深最複雜的道理才有創意, 智慧 ----

但先要了解深且複雜的道理才能用簡單的話說出來，要了解複雜的道理先決條件要有點智商，所以：創意和智商應該還是有點關係才對。

不過個人對walter的才華和幽默蠻欣賞的，您去當老師ㄧ定可以教出具有獨立思考力的高材生。

小伍姐姐

■本期主題：第一章：如何創意公寓大廈社區特色活動(中)
　　　　　　本文章摘錄至《藝文行動Go！-公寓大廈社區藝文培力手冊》
　　　　　　發行單位：臺北市文化局�瘬s採單位：崔媽媽基金會



※ 本文承蒙臺北市文化局同意崔媽媽進行非營利用途轉載，特此申謝 ※

臺北市政府文化局： http://www.culture.gov.tw/
本手冊免費下載網址： http://www.tmm.org.tw/ap/artbook_001.htm


《藝文行動Go！-公寓大廈社區藝文培力手冊》
　　　　第一篇：創意社區特色活動
　　　　第一章：如何創意社區特色活動
　　　　發行單位：臺北市文化局
　　　　編採單位：崔媽媽基金會
　　　　作　　者：崔媽媽基金會　張偉瑜、郭寶珍



◆村里社區活動類型締結姊妹社區

◆公寓大廈社區可轉化成的活動類型
許多公寓大廈社區會因為位置鄰近、聘請相同的管理公司而彼此間有著
密切的聯繫，因此可以發現公寓大廈社區彼此間可能因為社區環境條件
相近，而更有結成姊妹組織共同合作的機會。
【可轉化的活動類型】與其他公寓大廈締結姊妹樓。
【參考案例】夏濃梭社區：與鄰近社區締結姊妹樓。


◆村里社區活動類型
　　社區空間改善
　　閒置空間再利用
　　社區環境綠美化
◆公寓大廈社區可轉化成的活動類型
目前部分針對空間環境改善的補助計畫已將公寓大廈管理委員會納入成
為可申請補助的單位，但基於補助經費為政府資源，因此公寓大廈社區
也需以社區外的公共空間（如社區連外的開放空間基地）為改善範圍來
提出申請，讓改善後的成果不僅為單一社區居民可受益，如此將更能提
高補助的機會。
【可轉化的活動類型】社區空間改善、社區環境綠美化。

◆村里社區活動類型：社區治安巡守
◆公寓大廈社區可轉化成的活動類型
公寓大廈社區通常都會設置有完善的社區安全監視系統，若能與鄰里治
安巡守系統相搭配，將可產生更好的防範效益。
【可轉化的活動類型】社區治安巡守。
【參考案例】林口水源社區：社區導護媽媽與巡守隊合作，共同維護安
全通學步道。


　　由上述的各活動類型，我們可以發現，所謂的「活動」不見得一定
是吃吃喝喝的熱鬧喧嘩，有時編輯一份穩定出刊的社區報，或是用心經
營居民固定參與的社團，甚至於一起解決一個困擾的問題，都可謂不同
的活動類型。因此社區除了必須在思考「到底自己的社區適合辦什麼樣
的活動？」、「哪些活動才能吸引居民踴躍參與？」時，千萬不要被狹
隘的活動定義給限制住無限的創意哦。



■■舉辦社區活動的三大原則

　　許多社區總是習慣以「活動參與人數多寡」、「耗費經費」、「規
模大小」等指標，做為活動成功與否的評估依據，雖然這些的確都必須
在意，但我們更要提醒的是，除了重視成果外，更需要重視的是有沒有
透過活動的籌備與舉辦讓居民間更熟悉、更為提高對社區的認同感，而
要達成這些目標，有三個原則是舉辦活動時不可忽略的要點：

【原則１】：找到志同道合的好伙伴，勝過一人獨自奮戰

　　我們常說「三個臭皮匠勝過一個諸葛亮」，其實社區活力的來源經
常就是由社區裡較為熱心的一兩人開始帶動，但我們也發現，如果不能
讓這樣的熱情擴散出去，召集更多同樣有心的住戶來共同籌畫，那就容
易使帶頭的熱心伙伴有「吃力不討好」的感受，因為不僅所有的事情、
責任都要由少數幾人來承擔，而且僅靠少數人的努力，難免還是有思慮
不足之處，因此多找一些志同道合的伙伴共同籌畫，把熱情傳染出去，
也把工作分攤出去，才是讓社區動力保持運轉動力的長久之計。


　欲閱讀本電子報的完整文章可從下列網址先行取得:
　　http://www.tmm.org.tw/ap/artbook_005.htm

walter

post by ""謝哲松""
---用最簡單的話講最深最複雜的道理才有創意, 智慧 ----

但先要了解深且複雜的道理才能用簡單的話說出來，要了解複雜的道理先決條件要有點智商，所以：創意和智商應該還是有點關係才對。

不過個人對walter的才華和幽默蠻欣賞的，您去當老師ㄧ定可以教出具有獨立思考力的高材生。

謝兄!

內行人伸手便知有沒有, 小弟拜讀 兄之發文早已心儀不已!
故意省略 兄果然設想周全, 命弟誤人子弟!!!

但短期內恐難如 兄所願, 待弟完成人生志業後, 如若一息尚存, 必邀 兄等之英雄壯與共鼎之!  以 兄之冷靜客觀謙虛當然還有過人之智商, 加上弟之狂野浪漫不拘, 一起來好好給他誤人子弟, 一定風靡世界!

講到智商,
當年考預官如非智商太低也不會接受心靈及體能上的嚴格洗滌, 對弟而言, 這是很現實的笑話, 但是也因此讓弟有機會認識幫助更多社會底層的人!

神交已久, 若 兄不棄,  祈 兄片言隻語多多賜教, 弟永銘五內感激不已!

且 2home 更是需要 兄等高人之真知卓見, 多多發表所見所知以饗!