孩子教育問題? [複製鏈接]

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發表於 2015-10-13 23:53:49 |只看該作者.....

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本帖最後由 taiwanbigmary 於 2015-10-13 23:56 編輯

都有成功和成仁兩種可能..
如果是為就業..還要看是在哪裡就業生活..
立志有美國夢的..及早鋪路..
想到中國發展的..農工實業方面還有些正待發展項目..
想游走全世界的..惦惦本身資質人格..
如果只是為一個全人的養成..在這台灣生活..不需勞師動眾..
及早習慣..看清環境..增加職能..焠鍊韌性..這就終生受用了..
無論哪國哪科博士..不在商業領域發財..走入教育..穩

還是那段對話...
A.院長!您的意見和藥方已經實施..但是越改越爛..
B.王秘書!這不是專家的錯..是無知病人自己的錯..

風花

4w

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發表於 2015-10-14 06:48:32 |只看該作者.....

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本帖最後由 4w 於 2015-10-14 06:50 編輯

風花發表於 2015-10-13 11:58
kuocc24799大大提到：
其實如果教學者能掌握課程的綱領是不致如此地,
李遠哲也曾抱怨高中的化學考卷連他也 ...

兒子目前讀國立大學財經方面的科系，他跟我說學校是在教育他們成為教授，而不是財經人才，我不解問是怎回事，他說台灣還是通才教育，時常要學些用不上的東西，像微積分，他搞不懂跟這能用在那邊，其實不只他搞不懂，我高中畢業三十年了，還沒有用到三角涵數，反觀有很多社會上必知的常識，和獨立思考能力卻沒教到，

看到滿街鐵皮屋，人民話題重吃不重美術，音樂，我對台灣忽略藝術教育感到悲哀，好山好水只要有臺灣人開發就變了樣，到現在只剩下了人心善良自豪，然而多少善良的背後，動機是想積功德，來生或是未來想享受的企圖，反應在現實社會是廟宇林立，人民見廟就燒香默拜，卻不知拜的神明有何偉大，難道說燒香製造空氣汙染，蓋廟破壞水土也是功德嗎？

臺灣的教育是不是成功，我只能無語了

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kuocc24799

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13^#

發表於 2015-10-14 08:48:05 |只看該作者.....

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所以我認為家庭人格教育的養成才是關鍵,
老一輩的很多學歷不高,但人格很高尚,如陳
樹菊女士,反觀某些富二代的行徑就令人搖頭
這部分學校教育能改變的較有限.

阿妙

pineman

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14^#

發表於 2015-10-14 08:51:20 |只看該作者.....

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本帖最後由 pineman 於 2015-10-14 08:57 編輯

4w 發表於 2015-10-14 06:48
兒子目前讀國立大學財經方面的科系，他跟我說學校是在教育他們成為教授，而不是財經人才，我不解問是怎回事，他說台灣還是通才教育，時常要學些用不上的東西，像微積分，他搞不懂跟這能用在那邊，其實不只他搞不懂，我高中畢業三十年了，還沒有用到三角涵數，反觀有很多社會上必知的常識，和獨立思考能力卻沒教到，

　　你問一下你兒子有沒有聽過B-S選擇權評價理論？這個公式有用到微積分。

　　其實這個問題有點像大學和技職的分流問題，如果只是每天在市場交易選擇權，買低賣高，或許就不需要知道選擇權評價理論，就如同修車技師不太需要知道引擎的熱力學問題一樣。但是如果要設計那堆坑人的衍生性金融商品（近期最知名的如TRF），就需要知道選擇權理論。所以之前華爾街在金融海嘯前有陣子大量招募火箭科學家（Rocket Science，這只是個形容詞，代表尖端工程博士，因為這些人都懂微積分，商科的人畢業很多就忘光了）來設計衍生性金融商品，著名的雷曼連動債就是這些人的產物。

　　我不是說你兒子一定要去設計黑心商品，單純只是解釋高階人力一定需要理論，實務人力則不一定，用設計汽車和修理汽車去想就大概瞭解我在說什麼。只是台灣這十幾年摧毀技職體系，讓一堆對理論沒興趣或不需要的人都進了大學，如此而以。

風花

4w

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發表於 2015-10-14 09:52:46 |只看該作者.....

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pineman 發表於 2015-10-14 08:51
　　你問一下你兒子有沒有聽過B-S選擇權評價理論？這個公式有用到微積分。

　　其實這個問題有點像大 ...

我認為三角涵數，微機分這種留在研究所再教還來得及,不是通通有獎，在基本教育，就教些萬中選一的人才要讀的東西，
普通的教育，還是教會怎樣DIY家裏的水電，泥作，烹飪，園藝，景觀，音樂欣賞，體能，情場概念，生死學，比較務實的，

印象中我看過一場電影，是拍歐州某國中，早上第一堂課竟然是體育，也許他們認為早上先練好身體，比什麼都重要的

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wmqrbdgcf

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發表於 2015-10-14 09:52:49 |只看該作者.....

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唉~所以以各位大大的意見還是出國唸書比較好嗎?

因此讓孩子提早到國際學校適應是應該的囉?

大地彩妝師

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17^#

發表於 2015-10-14 10:04:10 |只看該作者.....

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看家長
看學生

有本事哪裡都一樣
沒本事哪裡也一樣

VC1234

風花

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18^#

發表於 2015-10-14 10:10:39 |只看該作者.....

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說到微積分，還真的會讓一些人頭痛。
以應用統計為例，現在統計軟體十分發達，社會科學使用統計方法進行研究，已經習以為常。
統計方法之原理，與微積分有關，例如，最基本的method of maximum likelihood就是運用微分的概念。
我並沒有強調微積分很重要的用意，
而是陷入一個應該深入思考的問題，
某一領域的專才，究竟夠不夠專業？那個專業團體應該建立共識，並且用以篩選進入該領域執業的人，
或者建立據以核發證照的標準。
我們認為什麼重要或者什麼不重要的時候，
總是有兩種不同的思維在拔河。
究竟大學是培養全人格、訓練思維的地方？還是學習執業技能的地方？大學和技職體系的差異在哪裡？

山林雅境

pineman