2025 一月後半,相對特別的幾個月.

smhu

albert01 發表於 2025-3-30 19:31
現在知道為啥大家搶的把小孩送去念私立中小學了吧！
因為不滿的學生跟家長，你轉學阿，學校有權把學生退學 ...

基本上到目前為止，私校的待遇還是略低於公校，有機會的話私校的教師還是挺喜歡往公校鑽的。

現在的家長會將孩子往私校丟，主要是因為12年國教，學雜費是一樣的。尤其是10~12年那一段，一個區或是一個鄉最多也就只有那麼一間學校，擠不進第1志願，其它的都差不多...

私校因為有收攤的危機，所以教師壓力是大了些，但不是教學的壓力，而是招生的壓力，這幾年連非都會區的國中教師，都得為自己的工作權保命呢...

65年要上台北唸書前，參加了師大南友會的迎新說明會，當時一中的訓導主任（北平師大畢業）有來致詞，除了一些客套話，其中有一句『唸師大的人要抱有吃人間冷豬肉的決心』，多年後才知道是在說什麼，可惜的是多數人連冷豬肉都吃不到...任職其間，最怕收到的是學生的結婚喜帖，那不只是破財還得南北奔波（沒有公假），但回想...這些年下來，連結婚都不放過的，有幾人？

edwin9135

再說另一則故事：
因對學校處置的失望，所以申請借調國教署一年。
在這一年之中，又有一位老師被告。這位老師覺得這太扯了，不去申訴也不去抗辯，看教育當局及學校要怎麼處置隨便它。
半年後傳出老師已在家死亡，結束了一生的教職工作。

smhu

edwin9135 發表於 2025-3-30 20:43
再說另一則故事：
因對學校處置的失望，所以申請借調國教署一年。
在這一年之中，又有一位老師被告。這位 ...

請再確認，畢竟教師的獎懲裡頭，並沒有罰俸這一招的；如果是弄到民事案件，那也是法院判的，但是機會很小...

edwin9135

smhu 發表於 2025-3-30 22:12
請再確認，畢竟教師的獎懲裡頭，並沒有罰俸這一招的；如果是弄到民事案件，那也是法院判的，但是機會很小 ...

兒少法/社會局

若想了解更多如何告老師，可以去蒐尋該團體，有高人指導。（聽老師說的）

edwin9135

第17篇文章我有提到
教育局是記申誡，社會局是60,000元的處分，還有人被處分120,000元的。

假設狀況，請問胡老師你要怎麼處置：
1.有一個學生在上課中跑來跑去。
2.坐在椅子上時又一直踢前面的同學。
3.我的兒子為什麼只有65分？旁邊同學為什麼是95分？

samlee

上來晃晃~~~

nature4d

對於教育界的各種亂象, 也不需要繼續這類話題了 ---> 基本上還是以筆者的兒子女兒 ( 遇到的 好的方面的改變 ) 為主. ( 主題是筆者家人的部份 ).

不管傳聞或是事實, 話題過多, 可以暫停, 大家也順便休息一下.

或者, 某人去另外開一個 當代教育相關 的主題.

nature4d

edwin9135 發表於 2025-3-30 20:43
再說另一則故事：
因對學校處置的失望，所以申請借調國教署一年。
在這一年之中，又有一位老師被告。這位 ...

半年後傳出老師已在家死亡，結束了一生的教職工作。

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對於最後的 " 結局 ", 筆者還是必須藉機回應一下.

雖然算是跟 談天說地 底下 無人能逃 這個主題相關 ---> 那裡也是屬於 隨緣而寫, 但是, 尚未提到自殺這個部份.

註 : 純粹傳達. ( 沒有要刻意灌輸 ---> 相信與否, 讀者自行判斷與決定即可 ).

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因為單純的意外事故 ( 不是因為信仰 神明, 而被 抓交替 ), 只是在某些重大天然災害, 甚至於戰爭轟炸而不幸死亡, 導致無法活到 壽終年滿....這類人等 ( 的靈魂 ), 基本上都可以 " 重修 " ---> 再次成為人類, 重新修考一輩子.

對於自殺的誤解, 筆者在此說明幾個重點 ----

1. 自殺, 不會因此而 一了百了. ( 靈魂方面, 後面的 難過 / 難混 的時間, 比當人的壽命時間, 可能更長十倍, 必須被折磨更久 ).

2. 如果因為仇恨或是被虐待, 想要 成為厲鬼 去討債或是復仇 ---> 沒有這種事, 死亡, 靈魂離開軀體, 馬上就被帶離人類世界了. ( 所謂的 審判, 決定下次是成為什麼樣的軀體或是身份 ).

3. 毀壞人類軀體 ( 例如 殺人, 自殺也是其一 ...... 軍人因戰爭而必須殺敵不算 ), 屬於 重大罪行.

4. 自殺的靈魂, 會被 關押 在 " 有年輪的樹木裡面 " ( 因為存活的時間較久, 每次可能高達百年 ), 每天忍受酷熱乾旱寒冷或是風吹雨打. ( 靈魂在樹木裡面 工作, 讓樹木努力成長, 不是死亡之後就不用工作 ).

5. 因此, 自殺之後的靈魂, 必須忍受比人類壽命 更長十倍 或是 N 倍 的 漫長痛苦時間, 等到靈魂或是 心性/智慧, 提高到有資格再度當人, 才會再去投胎人類. ( 人身難得 這四字, 某方面而言, 也算是真的 ).

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來當人類, 就是一段相當漫長的 " 修考 " 歷程.

漫長的人生之中, 除了努力提升知識與智慧, 努力工作或是替家庭, 家人付出, 克盡自己的 身份 / 職務 之外.

還有兩個重大的考驗 ----

1. 對於男女 ( 或同性伴侶 ) 的感情方面 ( 家人與親友之間的相處也是 ), 如何理智的去面對, 解決問題或是紛爭. ( 不會隨意的 意氣用事 ).

2. 對於人生中, 遇到的所有 " 逆境 " ( 工作, 事業或是職務方面的不順遂 ), 如何用自己的智慧或是毅力, 設法去努力的克服, 而且熬過去. ( 從處於黑暗, 又見到陽光 ).

這輩子來當人, 最簡單的講 ---> 替家人與社會付出, 並且努力的 活到正常死亡 為止.

面對問題, 必須靠個人的智慧 ( 伴侶家人的支持也算 ), 想辦法好好的處理.

選擇逃避問題, 甚至於選擇自殺 ---> 智慧不足, 自毀軀體, 死後的 " 靈魂修考時間 " 更漫長.

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後記 : 本篇 特殊回應, 讀者們可以當成 " 重要參考 ". ( 自殺不是因此就能夠結束痛苦, 更無法解決遇到的問題, 反而....死後的痛苦時間更長久, 至少數百年, 上千年 ).

因此, 如果遇到任何的 同事 / 家人 / 親友 / 家長或學生....開始有 想不開 的情況, 請儘量予以勸戒.

遇到生活中的任何逆境, 都是考驗靈魂定力與智慧成長的關卡. ( 而且必須要用 智慧 去努力考及格 ).

選擇逃避問題或是尋死....非常要不得. ( 這一點, 也必須 切記 ).

編註 : 修正錯字 --- 最後一行的 逃避 按到 逃逸 了. ( 1 與 2 的緊鄰位置而已 ).

nature4d

補充說明前一篇, 有關 自殺.

本來以為是寫在 無人能逃 的主題裡面, 原來是在這個主題.  ( 寫了不同的好幾篇, 弄錯位置也算正常啦 ).

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上一篇提到, 自殺者, 靈魂會被關押到 有年輪的樹木 裡面.

那裡面寫得不夠仔細.

詳細一點來說是 ----> 被關到樹裡面, 主要是因為 情 這個字, 而自殺的. ( 熬不過 男女或是伴侶感情這部份, 是確定的, 至於親情或友情, " 可能 " 不列入 ---> 但是不排除可能性 ).

也就是, 為 " 情 " 而自殺, 處份更為嚴重. ( 死後靈魂受懲罰的時間, 會相對更久 ).


畢竟, 生為人類, 工作與本份才是 修考 的最大重點, 而 " 情字 " 只是附帶的 皮毛小事 ---> 為了 " 個人小事 " 而自殺, 算是大大的 不智.

男女之情, 主要是為了組成家庭, 延續生命與產生新世代的後續人類, 當然包括 教 與 養, 至少要養到 成年 / 可獨立 的程度, 這部份的任務才算結束. ( 男女之情更不是生命的全部 ).

其他因為 工作 / 事業金錢與職務方面, 遇到重大而且熬不過的關卡 .... 而最後選擇自殺的人. ( 放下個人感情, 只是 一念之間 就解決了, 屬於工作上的方面, 問題比較多, 也更麻煩 ).

因此, 或許會 " 沒那麼嚴重一點 ". ( 畢竟職務與工作, 是生活中, 漫長又辛苦的 " 終身 " 過程 ---> 以 陰府 的觀點, 應該算是 比 " 情關 " 更難熬 ).

嗯, 少部份, 把 兒女私情 看成全世界的人, 或許不會這樣子想. ( 或者, 比較 想不開 ).

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以 筆者自己 的個人觀點. ( 書冊 好像沒有寫到那麼詳細 ---> 只是印象中而已, 說不定真的也有寫, 而是筆者看過之後又忘記了 ).

因為 工作方面 而選擇自殺的, 同樣屬於 毀壞人類軀體 的重大罪行.

下場可能是.... 從 動物 / 牲畜 / 食物類 再度 重修 吧.

歷程與時間長度, 可能會 稍微少於 被關在樹木裡面.

而且, 當 動物或是食物類, 至少還可以 活動 / 移動, 只是會被其他更大的動物或是人類 獵殺 / 屠宰. ( 樹木就真的無法移動了 ).

總之就是 --- 不管遇到 感情  或是 工作 ( 包括家庭 )  的問題, 都不要選擇 自殺 的這條路.

不管死後會是什麼懲罰, 都是漫長又辛苦.

所以, 遇到再困難的問題, 也都必須設法 " 熬過去 ". ( 努力奮鬥與積極求生 ).

smhu

edwin9135 發表於 2025-3-31 08:57
第17篇文章我有提到
教育局是記申誡，社會局是60,000元的處分，還有人被處分120,000元的。

社會局開罰到60,000元且能跟教師有關的，應該是49條第1項第2款或第6款，但那能夠成立，也是有夠令人掉下巴了...

1.有一個學生在上課中跑來跑去。
2.坐在椅子上時又一直踢前面的同學。

我會請他坐到側邊第1排...

3.我的兒子為什麼只有65分？旁邊同學為什麼是95分？

如果答案是一模一樣的，那我該反省是不是該去看眼科了？如果不是的話，分數只是對於學習成果評量的回饋方式。

其實這位小朋友拿幾分與隔壁的小朋友拿幾分，首先的問題是他們是不相同的個體，只有在某個時空場合碰到一起比較，而且這個比較又不是很全方位。如果覺得很在意的話，建議也可以私下去跟另一位家長討論一下。

我很討厭出問答題，因為很難精準化。

第一次出簡答題，但給我的教訓卻很足夠，印象中我出了一題『手摸發光的螢火蟲是否會燙人，為什麼？』答案很制式，「不會，因為是冷光」。有幾個關鍵字就夠了。但有一位女生的答案讓我幾乎背了下來，她的答案是『余從未見過螢火蟲，故不知其是否會燙人。但依余之見應該不會，因為光太弱了』。那一題10分，但一直很難決定該給幾分。多年後，一位以前同事給了我一個國外的故事（如何用一根氣壓計得知樓的高度），讓我反省是不是會跟那些教授們一樣，只有自己想要的答案才算是對的？

說真的，我一直很幸運，沒有碰上不明理的家長或是學生，實習那年曾在某私校代課了一班高三的體育班，但學長有交待，要跟他們做朋友，講究的是義氣，成績對他們來說並不是升學的門檻。所以我在暑假的那段代課期間很快的過了，後來在路上隅遇，也會過來打個招呼...

經師好當，人師難為。自知難為人師，所以一早就烙跑當經師去啦...

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抱歉這麼晚才回，因為昨天一大早就出門到台中去開某職類的審題會議，回到家晚了，再加了老了體力不行，所以今早才上站...有些工作當成是志業會比較好過，命題委員名稱很好聽，門檻也不低，每趟回饋是出席費2,500，高鐵票可以核銷，對了還有一個好吃的環保便當。但開會前就有備審資料，回來前又派了作業（有關法規的部份每題都須要列出法源）。換算起來，比最低工資還要少。但志業就是這樣...