咱們的囝仔 咱們的希望

taiwanbigmary

47# sjju
感謝分享..
的確..
常因不忍或是低估孩子學習能力..
反而在學習成長的路上..
把他們逼到了羊腸小徑..
而政府和一般學校不用什麼大投資..
就有機會讓孩子作作事情..像是環境整理..午餐事務..交通導護..
不要再花莫名其妙的錢..一堆計畫只是多浪費錢而已..
像是弭平落差..攜手計畫..個人覺得成效微乎其微..
分散使用如淋香油..

sjju

> 養兒防老or養老防兒？
>
> 下面的兩個例子 誰是誰非值得參考:
>
> K女士跟先生結婚35年左右，先生便過世，
> 留下兩兒兩女，和五百萬美金左右的遺產給她；
> K女士在先生喪禮處理好之後，
> 就把先生的遺產平均分配給四位兒女；
> 心裡想孩子們會照顧她！
> 在她的孩子們拿到錢之後的不久；
> 她就被放棄在很陽春政府的養老院裡！
> 四個孩子從未去看過她，她的老公離開她兩年後；
> K女士也因為憂鬱症而自殺身亡！！
>
>
> 在那同時有另一位T女士；年齡跟K女士差不多，
> 她的老公也留下兩對兒女
> 和將近五百萬美元的遺產給她！
> T女士把老公的遺產去存在利息高一點的銀行，
> 常常靠利息就可以過日子！
> 她告訴子女孫兒們說：
> 誰去看她的人每次見到她的面，
> 都可以領100元美元；
> 如果未成年想去看她的孫子女，
> 她幫忙買來回機票給他們！
> 陪伴她去餐廳吃飯的她，
> 會全買單並給每人每次100元美元；
> 這樣子過去好多年；
> 她自己出錢去住一家高級的養老院，
> 她的子孫們和女婿兒媳們幾乎每個假日都來報到！
> T女士是養老院中最多人拜訪的人氣達人！！
> 到現在她老公的遺產還有剩餘很多！
> 她也很快樂的生活著！！
>

小園丁

46# indu
感謝indu 大隨時隨地提點對孩子可能有幫助的資訊
因關心所以用心  再次謝謝您
關於文中所提孩子對數學學習不佳可能常見的問題我也正如他所建議的，增加孩子較多的環境刺激和重複練習去了解其中概念，並了解是否可能是孩子某方面的能力不足造成，如看不懂數學題意、專注力不足等等，並針對重點加以訓練。
而所提供的一些練習原則，對照之下我也幾乎都有做到，所以由文中可以略為驗證我的方法不致偏離軌道，這樣也放心多了，而做了這些努力最終的目標並不在成績的彰顯上，而是希望導引孩子正確的方法與鼓勵，並激發出對數學的興趣，有了興趣，就會自動自發，有了興趣自然而然在學習之路上至少是愉快的，當然成績或許是顯示學習成果的途徑，但不是惟一的，仍須觀察考試內容難易度、應考當日身心狀況、及平時的學習態度等等條件。總之，考壞了沒關係，不須為過去式懊悔，重點是：孩子，你充滿熱誠、付出努力的做好一件事就已足夠，態度很重要。

taiwanbigmary

36# sjju
我如講的不好請見諒!!
是的!
我們這個娑婆世界..
本就是一個五濁惡世..
充塞數也數不清的地餓..獄鬼..畜牲..
然而就因為此間多惡..
才使得修行者能速得增長成就..
但是能夠如您說起"出離心"的..
的確就是極少數..
反而擁抱眼前這些世間種種抓得到的東西..
好像是大多數人的認知和選擇..

sjju

善哉！善哉！感謝「TaiwanBigMary」老友的分享與交流！

我們這個娑婆世界..
本就是一個五濁惡世..

老友！是咱們心中之「貪瞋癡慢疑見」，使得咱們見到、感受到此處為：五濁惡世！若心能自淨，當見、當覺：此世界即為極樂淨土！

充塞數也數不清的地餓..獄鬼..畜牲..
然而就因為此間多惡..

因「無明」而起「貪瞋癡慢疑見」造「身口意」三不善業，而生「地餓..獄鬼..畜牲」中！

才使得修行者能速得增長成就..
但是能夠如您說起"出離心"的..
的確就是極少數..

知苦、見苦、見「苦海無邊」，才可能想出離！

反而擁抱眼前這些世間種種抓得到的東西..
好像是大多數人的認知和選擇..

俗話說：吃什麼就長什麼，學什麼就成為什麼！
世代偏頗某邊之教育相傳，使得咱們不能真實知道：「實相」！
這是咱們無法出離「苦海」的原因！

善哉！「TaiwanBigMary」老友！

sunyuhsin

46# indu
感謝indu 大隨時隨地提點對孩子可能有幫助的資訊
因關心所以用心  再次謝謝您
關於文中所提孩子對數學學習不佳可能常見的問題我也正如他所建議的，增加孩子較多的環境刺激和重複練習去了解其中概念，並 ...
小園丁 發表於 2012-4-10 15:00

或許孩子對數學學習不佳的可能原因，是因為看不懂題目，不知道題目要的答案是什麼，是否可以引導孩子說出題目要求的答案，不一定是用計算的方式，若有錯再引導孩子學會看"關鍵字"或以圖解的方式讓其了解，曾經有朋友的孩子(小四)，有一題題目邊長三公尺的正方形，面積為多少？小朋友堅持答案為 3*2=6，我只要求他畫出邊長為 3 公分的正方形，每公分作一個記號，再把線連起來，然後叫他算有幾個方塊，這樣他就了解了。若為雞兔同龍的問題，則可利用圍棋的黑白子來替代腳，方法很多，但須確實知道學習不佳的原因，才能解決問題。

小園丁

56# sunyuhsin
感謝分享
依我的觀察  孩子的數學學習不佳的原因是:
1. 粗心大意的錯
2. 真的看不懂題意  
3. 因沒有耐性草率的讀完題目導致會錯意或看不懂
4.邏輯理解力較弱  看懂題意仍不知如何做
5.長期對數學失去信心  因而衍化成數學很難  不喜歡數學  討厭數學一連串連鎖反應
或許還有其它原因  仍在積極了解中
針對原因再慢慢的循循善誘  增加她的信心
慢慢找回她的信心與興趣

小園丁

孩子與狗
家裡養了一隻拉不拉多  公的  年事已高且無所事事終日發呆
而二歲多的兒子在姐姐上學後苦無玩伴
於是兩個各自窮極無聊的人與狗兒便自然而然的湊在一起成為哥倆好
不用一段時日  短短時間內已玩在一塊
單純的狗兒依舊在那搔搔養  流口水  趴著發呆  對著路過的狗兒吠叫…  …
旁邊趴著像小狗一樣搔搔養  流口水  趴著發呆  對著路過的狗兒吠叫的孩子
全身沾滿狗毛的轉身過來向我微笑吠叫  汪!  汪!  汪!
此刻  我又好笑又好氣  不知該制止還是該拍手叫好  真是一個模樣
令人苦惱的是這孩子無時無刻不在揣摩模仿狗兒的一切
吃飯時  故意將嘴中的食物吐在地上  再跪著以口就食的舔食
打翻任何東西時的第一反應就是用舔的  舔的超乾淨
休息時  吐著舌頭喘氣還流口水
看卡通時  若無其事的以腳搔養
還會突然的過來舔舔你  對你汪汪叫
看著他可愛的模樣  有時真的很爆笑  怎忍苛責?
不只是狗  諸多人事物他都模仿的惟妙惟肖

孩子就如同是一面鏡子  在他身上看到的就是我們本身的行為模式
孩子就像是我們的影子  我們做了什麼  他就跟著做了什麼

進而衍生一股聲浪  多數人都說：孩子聰明不好帶  又沒玩伴
何不趁此時學習模仿力最強的時候送去幼稚園讓老師教  並學習同儕相處之道
我的想法是：1.孩子的模仿力強證明孩子學習力  觀察力沒有問題
                       2.對於大環境無法抽離  而大環境的人亦無法為孩子改變其行為模式
                          只能慢慢導正孩子  告訴孩子有些行為是不適合的  雖有時適得其反
                          愈講愈故意  但也只能導引之  
                       3.對於自己  調整修正自己的行為  孩子自然會跟著學習
                       4.我覺得孩子還太小  這時送去讀幼稚園未必是最佳時機
                          兒童發展專家亦曾建議：若孩子在三歲以前即離開父母親  易讓孩
                          子不易建立安全感，能力所及的話至少三歲之後比較好

該睡而不肯睡的他  起身過來舔舔我  吐著舌頭哈著氣要跟我玩
我說：乖狗狗  狗狗們都在睡覺了  狗狗是躺著睡的  狗狗快躺下來睡…  …
Z z z…  …

sjju

旁邊趴著像小狗一樣搔搔養  流口水  趴著發呆  對著路過的狗兒吠叫的孩子
全身沾滿狗毛的轉身過來向我微笑吠叫  汪!  汪!  汪!
此刻  我又好笑又好氣  不知該制止還是該拍手叫好  真是一個模樣
令人苦惱的是這孩子無時無刻不在揣摩模仿狗兒的一切
吃飯時  故意將嘴中的食物吐在地上  再跪著以口就食的舔食
打翻任何東西時的第一反應就是用舔的  舔的超乾淨
休息時  吐著舌頭喘氣還流口水
看卡通時  若無其事的以腳搔養
還會突然的過來舔舔你  對你汪汪叫
看著他可愛的模樣  有時真的很爆笑  怎忍苛責?

不好！趕快及時搶救！

lake22

孩子與狗
家裡養了一隻拉不拉多  公的  年事已高且無所事事終日發呆
而二歲多的兒子在姐姐上學後苦無玩伴
於是兩個各自窮極無聊的人與狗兒便自然而然的湊在一起成為哥倆好
不用一段時日  短短時間內已玩在一塊
...
小園丁 發表於 2012-4-13 09:30

孩子可能在認同學習中 , 不去干涉也是個辦法 ;
但 ,  "正加強"( 我說：乖狗狗  狗狗們都在睡覺了... )
或"默認" (此刻  我又好笑又好氣  不知該制止還是該拍手叫好  真是一個模樣)
就不妥了 ;
不干涉---以優雅愉快的情境展現對治---"吃飯時  故意將嘴中的食物吐在地上  再跪著以口就食的舔食",
邀請小朋友一起來( 上桌吃飯)讓小朋友認同您
小朋友自會選擇...